在家表现家长评语(小学生暑假在家表现家长评语)
自画像是指一个人对自己的外貌、性格、优点、能力的全方位认识。
简单来说，就是一个人如何认识自己。每个人心里都有一个自己独一无二的画像，但对于还在成长的孩子来说，画像的表征可能还是模糊的，就像一面蒙了一层水雾的镜子。所以，孩子需要在父母的帮助下擦掉这层水雾，让自己心中的画像清晰起来。
在父母的引导下，孩子会慢慢找到很多关于人生的答案，比如我是谁，我喜欢做什么，我的优缺点在哪里，我想成为什么样的人。
帮助孩子理解“我是谁”
在集体主义文化下，人们倾向于通过对外部环境的评价来定义自己。所以，对于一个孩子来说，来自父母、老师、同学、朋友，或者其他出现在孩子生活中的重要人物的评价，都会在一定程度上影响孩子的自我评价。其中影响最大的，多是来自家长的评价。
为了帮助孩子形成健康清晰的自我意识，家长应该给孩子一个客观的评价。这就需要我们充分了解自己的孩子。所以在日常生活中，要多和孩子沟通，了解孩子内心的想法；同时也要仔细观察孩子的表现，寻找其闪光点和可以改进的地方。
需要注意的是，寻找自我主体的是孩子，而不是父母。我们绝不能越过个人界限为孩子做决定。那么，如何引导孩子客观评价自己呢？
我们可以和孩子讨论他们的性格特点是什么，是内向还是外向，是敏感细腻还是活泼机智；他具备哪些品质，以及这些品质对他学习和生活的影响；他有哪些好朋友，和朋友交往时对方看重自己哪些方面等等。同时可以和孩子分享每个特质的优缺点。比如内心细腻的人，洞察力很强，但可能容易怀疑自己；机智的人善于交际，但可能缺乏自省能力。
在这个过程中，家长不要给孩子贴标签，不要从自己的角度去评价孩子的特质是好是坏。当孩子完成一件事的时候，尽量让孩子说说自己在这个过程中满意和不满意的地方，思考改进的方法。我们也可以反思自己做过的一些事情，让孩子知道每个人都需要自省。
如果孩子提到不赞成老师或同学对他的一些评价，我们不妨告诉他，他可以表达自己的想法，相信自己的能力，不要因为别人的评价而否定自己。
帮助孩子理解“我的能力”
世界上没有两片完全相同的树叶。每个孩子都是独一无二的个体，都有不同的天然优势和能力，都有自己想成为的样子。
在抚养孩子时，许多父母经常犯这样的错误:为孩子决定他们能做什么和应该做什么。有的家长安排孩子学琴，是因为当年想学琴却未能如愿；有的家长让孩子专心学习，其他的都自己做；有些家长看到别的孩子上补习班或者特殊课程，就给孩子选择同样的课外班。这些做法会阻碍孩子对自身优势和能力的探索，甚至会让孩子一生遗憾。
想知道自己的长处和能力，可能需要孩子做很多尝试。这时候，家长应该鼓励孩子积极探索，而不是干涉。
我们可以和孩子讨论我们现在有什么职业，未来可以选择多少条可能的道路，这样可以开阔孩子的视野，帮助孩子更好地了解自己擅长什么。
俗话说“比别人多一技之长”，如果条件允许，我们当然可以鼓励孩子发展多项技能。不断的学习和尝试是人生的宝贵财富，成功的经历会不断激发孩子的自信心。但是，还有一句话叫做“多技不养人”，它告诉我们一个道理:技不如人。也就是说，找到了喜欢的目标，就要为之努力，坚持不懈，精益求精。
人的一生是一个不断加深自我认知的过程。日常生活中，父母的言行会影响孩子的自我认知。每个孩子心中都有一个英雄，家庭教育的责任就是唤醒心中的英雄。
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