从今天开始，带着女儿走进中学，一定要读名著《骆驼祥子》，每天分享一篇读后感。

这是一部现实主义小说，比起七年级的孩子，不容易读完，读透。

所以这次我根本不想看什么助教要求，也不想参考所谓的《名师指南》等资料。我只想纯粹从一个70岁母亲和一个12岁孩子的角度去品味。或许少了一些“完成任务”的功利，我们才能尝到自己的味道，真正走进祥子的生活世界。

[阅读章节]第十九章-第二十一章

葡萄妈妈指南:

祥子毕竟病得很重，休息了一个月不拉车，虎妞那点积蓄也快花光了。

小福子因为和祥子多了几句话，被虎妞认为是勾引。虎妞一怒之下，和小福子彻底分手，在画院里到处诋毁她。

毕竟小福子不行。为了唯一的“生存”，她跟虎妞跪下赔罪，虎妞又跟她和好了。

可惜不久后虎妞难产而死，祥子只好卖车安身。毕竟小福子对祥子的感情失败了，祥子连自己都保不住，更别说承担小福子的生活了。

独自离开画屋的祥子又开始拉包月了。

他又一次陷入了一个女人的诱惑——这次那个女人叫夏太太，祥子染上了一种说不出的“性病”。

祥子又辞职了，真的自暴自弃了。

和其他司机一样，他开始懒惰，懒惰，自私。

以前勤快、努力、上进的祥子死了。现在只剩下祥子一个看似高大的身躯。

这三章也是本书的重大转折:虎妞之死，预示着祥子的放纵从此开始。

【女儿葡萄的问题】

1.祥子和小福子是不是有一腿？为什么虎妞突然对小福子这么残忍？现在的孩子胆子很大，什么问题都敢问。的确，我们低估了她的理解力。

——事实上，祥子和小福子没有私情。在那种情境下，大家都是生于恶业，欢喜是温柔的，祥子和欢喜只是同舟共济，互相安慰。但是，虎妞占有欲很强。她已经尽力困住祥子了，自然不会轻易与人分享。所以当小福子和祥子走近时，他们就会提高警惕。只有对小福子“狠心”，才能让他们感到安全和舒服。

2.夏太太像不像虎妞？为什么祥子见到虎妞总觉得有虎妞的影子？(女儿注意到了这个细节，问了一个很好的问题。老舍先生其实是含蓄地暗示了。)

——你细细品味作者描述“她身上总有一种像虎妞的东西，不是那些衣服，也不是她的样子，而是某种态度或表情，祥子找不到恰当的词语来形容。”

说明夏夫人的长相绝对不像虎妞。祥子之所以总是看到虎妞，只能想象她和虎妞有一个共同点:就是面部表情充满诱惑，想要征服祥子的占有欲。

3.虎妞死了，为什么祥子越来越堕落？他不喜欢虎妞。他不应该开心轻松吗？这个原因很复杂，要从多方面去理解。)

——虎妞虽然不是祥子心目中的理想伴侣，但在那个悲惨的年代里，她是无助的，虎妞是小说里为数不多的对他好的人。这个女人强势但能干，庸俗但大方，能在经济上帮到他。当她到家时，她可以吃一顿热饭。经历了风风雨雨的祥子，终于有了“家”的感觉。现在虎妞死了，她生的希望也破灭了。她应该为谁工作？好像没了。没有精神支撑，人就会散漫，放纵，懒惰。这是祥子之后。

【葡萄妈妈的问题】

1.虎妞是怎么死的？仔细想想虎妞死的真正原因？

——她生孩子的时候，一直没生，死了。可能是那个年代的交付技术太差吧。助产士走后，她雇了一个奶奶陈二装神弄鬼，这也耽误了强抢救的时间。

(嗯嗯，女儿的想法还是有一部分是对的。深挖一下，其实是这个社会对虎妞的间接“杀害”。因为生孩子不是问女巫这种封建愚昧的做法可以实现的。如果祥子及时花钱请了医生，也许能救他一命。)

2.为什么祥子最后拉起了包月，却又辞职了？这从书上看清楚了吗？

——祥子这次拉包月的主家是夏先生。夏太太和虎妞一样的心态，整天想勾引祥子。祥子不再是从前那个单纯的人了，但终于抵挡不住诱惑，和夏太太发生了亲密的关系。于是祥子离开了夏家。

(女儿的分析很肤浅，最重要的一点是夏太太给祥子传染了一种说不出的“性病”。这是书里含蓄暗示的，但女儿没看懂。)

3.虎妞死后，祥子发生了什么变化？为什么这是本书的一个重大转折？

——虎妞死后，祥子不再像从前那样干净，勤劳，积极。他还是拉车，但是他懒，懒，不在乎车，也不想再买车了。我觉得只要每天能赚到足够吃饭的钱，这就是放纵的开始。

每次都需要总结这种类型的问题，女儿的高提炼能力还是需要加强的。虎妞的死，对祥子是最致命的打击:再怎么努力，生活都会给你一击。现在，没有了值得奋斗的目标，他失去了所有生活的动力。)

4.看到小说的这个阶段，你预测故事最后的结局是什么？为什么会这样呢？

祥子死了吗？这么辛苦的司机，会不会像那些可怜的人一样，最终病死或者饿死？因为书里两次提到祥子拉黄包车生病，自以为强壮的祥子撑不住了。我想随着年龄的增长，他最终会厌倦拉黄包车的艰辛和贫穷。

(虽然老舍先生在小说结尾没有给出一个确定的结局，但那个暗示已经在告诉我们，在人吃人的旧社会，祥子的结局一定是“死”了。灵魂死后，人也活不长了吧？我女儿的想法还是对的。)

5.在这些章节中，作者使用最多的描述技巧是什么？哪些具体的描述最吸引你？

——我觉得是对人性和内心活动的描述。

看到这几章，很多都是讲祥子的内心活动，而且都是总结性的。尤其是祥子拉车的状态，很多细节描写，都透露出祥子的巨大变化。(女儿居然用了“人性”这个词，感觉高了很多。确实有这样的第三人称概括。我很高兴她能看懂。)

[特色方言和关键词汇理解]

慌，苦汁，吊棍，运输公司，窑子，吃本平，接生婆，生孩子，瞎了眼糊，等一会儿的q q，停滞，拖着，打个浮儿，完成利落，拖延，狼性鬼嚎。

[阅读形式]

我一直喜欢在纸上阅读纯文学作品，所以希望能引导女儿爱上这种阅读方式。

所以我走进骆驼祥子，我采取了这样的形式:

第一步:让女儿自己读第一遍，然后用她自己的语言跟我复述章节，就像讲故事一样；

第二步:提出自己的疑问和困惑，可以大胆提出任何问题；

第三步:我针对章节内容提一些问题，让女儿思考和回答；

第四步:我阅读系列章节，回答女儿的问题，引导她理解作者更深层次的含义。

第五步:等整本书看完，再让她看一遍同名电影。(建议先不要看影像，孩子会有依赖；加强理解单词的深度，养成“啃书”的习惯)

说实话，老舍先生文字的魅力远大于影像的力量，这是我个人的看法。

好了，今天的分享就到这里。未完待续，敬请期待...

母女每天走进《骆驼祥子》系列:以自己的视角读名著，让孩子爱读书。感兴趣的家长，欢迎一起讨论~ ~