“我发现了八只鸟！”铃声一响，杭州天航实验学校兰苑校区的孩子们就来到了教学楼二楼走廊的观鸟瞭望点，拿起双筒望远镜，仔细寻找藏在绿植中的鸟类标本。为了鼓励孩子们在课间休息时走出教室，放松眼睛，学校最近设立了这个特别的瞭望点。

杭州市教育局近日出台《杭州市爱幼学校标准(导则)(试行)》(以下简称《导则》)，从制度、服务、权利、空房间、环境等方面对爱幼学校建设做出了详细规定，并初步选出37所试点学校，天航实验学校为其中之一。

2021年10月，国家发改委等23部门发布《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》。我省杭州、宁波、温州等地正在积极推进友好城市建设。“建设爱幼学校是全面助力杭州创建爱幼城市的举措之一。同时也从孩子的角度和需求出发，构建一个安全、舒适、学习友好、智慧的校园。”杭州市教育局相关负责人表示，到2025年，杭州将建成50所爱幼学校。

从孩子的“一米身高”来看，爱幼学校有哪些特点？近日，记者走访了杭州部分试点学校。

学会放松，看向远方。

指导方针中提到，要引导孩子学会休闲方式，比如眺望、散步、冥想等。很多校长老师说，这个提法很新鲜。

为了让孩子们看得更远，天航实验学校的老师们想了很多办法。除了设置固定的观鸟瞭望台，每个教室门口还设置了不同主题的瞭望台。例如，数数远处的楼层有多高，并找出哪片叶子变黄了...国庆假期返校后，理科老师沈刚依然在操场上操控机械鸟，飞翔的“鸟”吸引了不少学生围观。

午休时间，杭州市薛军小学之江校区的供餐区变得热闹起来。孩子们躺在河边的栏杆上，一边喂四只大白鹅一边聊天。在教学楼之间的花园里，木质栈道和凉亭也随处可见，有孩子在散步玩耍。未来这里还会增加一些环境布置，和旁边的饲养园一起，成为孩子们的休闲室空。

尊重孩子的表达权。

《准则》的另一个明显特征是关注儿童权利。比如，在涉及儿童权利的事务上，要求学校通过“听证会”、“模拟CPPCC”等方式听取儿童的意见；尊重孩子的表达权，比如设立“意见箱”，收集孩子的建议和意见，及时给予回复。

在杭州冯丹实验小学，老师们经常收到学生们的想法和建议。51班班长许去年给学校提了个建议:教室里的直饮水时好时坏，水温不稳定。希望学校重视。很快，许就收到了后勤服务中心杨峰老师的反馈。除了尽快修复教室的直饮水设备，还将在教学楼的每个走廊增加两个自动饮水机。两个月后，全部整改完毕。31班冯良成建议学校成立烹饪相关的社团。经过研究，课程中心决定成立一个食品和教育俱乐部，并购买烹饪机器人和其他设备。

爱幼学校也意味着不放弃任何一个孩子。在薛军小学之江校区，有三间特殊资源教室，是专门为特殊儿童提供的。

“慢慢来，别着急。”周一上午，紫金花特殊学校的任淑刚老师正在给男生小吴(化名)进行一对一的入职培训课程。小吴看到记者，主动过来和我们握手。任老师有些惊讶。"在过去的两年里，孩子们取得了很大的进步。"在小学校长张看来，尊重特殊儿童学习能力的差异，给予他们更多的帮助和引导，满足他们的成长发展需求，也是爱幼学校的应有之义。

让校园周边环境更加友好。

爱幼学校的建设正从校园延伸到校外。一条“通识学习路”会让校园周边环境更加友好，同时给更多家庭带来便利。所谓“普校路”，就是在住宅小区和学校之间专门划出一条学生上下学的道路，铺设全方位的彩色条纹和统一标志，保障学生上下学的安全。

早上7: 30，冯丹实验小学501班的学生张申万背着一个显眼的黄色书包和一张智能学生卡。他一个人走出小区里五彩缤纷的北苑，沿着薛彤路经过两个红绿灯，10分钟后顺利到达学校门口。很快，张信万母亲的手机也收到了一条提醒，称女儿已安全抵达学校。

今年5月，这条1.5公里长的“薛彤路”在滨江区教育局等部门的协调保障下落地。孩子自主上学，智能系统开启定位云卫士。这条普学之路也成了父母的安心之路。

现在，冯丹实验小学的第二条“通识学习之路”正在研究中。“根据底层数据，学校有600多名孩子住在马路对面的全球通小区，大部分都希望孩子能独立上下学。”校长陈建华表示，友好学校不仅让学生在校园里感受到尊重和被需要，还需要社会各个层面的合作，让孩子们在相对安全的环境中学会独立、参与和享受全方位的优质教育。