成功案例分析(成功案例800字)
从截图来看。从截图上应该能看出来。咨询这个客户有三个问题:第一，他的目标太局限；第二，他所寻求的项目是非标准、非正常的教学项目。第三，对学习时间和资源可能的投入没有做好准备。
至于目标的局限性，我们在准备留学的时候，一定要有一个明确的目标，比如你要去哪个国家？什么样的学校？这样一个明确而狭窄的目标，目标越清晰，就越容易为自己制定合适的规划，将来被录取的几率也就越大。如果目标过于局限，比如你想去某个国家的大学，而这个大学和你的方案又不是很匹配，那么最终的方案匹配结果就会非常渺茫。所以针对性不一定是指特定的学校，一般是指一定的范围。比如我想去韩国读中国大学那样的大学。在这种情况下，这个范围内可能有五到六所大学。比如在加拿大，想找一个类似卡尔加里大学的学校。这个方案也能匹配三四所学校。所以目标很明确，但并不局限于申请人的理想状态。
关于集中授课，我特别提一点。在现在的政策下，集中授课容易考不上学历，但是不在乎学历也没关系。但是一般我们在考虑读硕士的时候，会考虑回国后就业的匹配度。比如说你知道这个学位能不能申请到相应的事业单位工作，公务员，或者央企之类的？申请这种工作的前提是你的学位必须是认证的，所以集中授课相当于国内的在职学位，很多单位都不认可，但实际上还不如在职学位，因为中国的在职学位还是有资格被一些单位录用的，但是不具备更高一级的考试资格，而国外的学历学位如果是集中授课，一旦无法进行学历学位认证，可以说几乎是空白。
我明白，因为你已经就业了，当你辞职出国的时候，你可能要花一两年的时间去读一个学位。但是按照目前国内的学历认证政策，在职学历或者集中授课学历的认可在未来很长一段时间内肯定会成为一个问题。目前因为新冠肺炎疫情，国内有网络课程，澳新的学历认证可以通过网络课程进行。但这肯定是暂时的，所以如果你真的想通过网络课程拿到学位，现在就报名，赶紧读一个，因为这个录取之后。禁忌会全面恢复到面对面吗？现在看来，加拿大、美国、英国和新西兰一般都要恢复全面丰收，所以其他国家应该也差不多。
最后说一下时间和资源的分配。无论是集中授课还是全日制标准课程，他都要花时间在课堂上学习。就算是集中授课，你也不可能白天上课，然后在社会上应酬。周末可以和助理一起看视频直接等学位。这样的学习和你直接花钱买证书有什么区别？而且，甚至有些项目，有中文助手的课程笔记都是翻译的。可以说，只要按照正常的路线走。还需要你花一定的时间学习。而一些录取时不要求语言成绩的学位，要求毕业时达到毕业时的语言水平。比如韩国的几个硕士，可以先用中文录取，甚至可以先用中文学习课程，毕业后再考韩语水平。但是，最后他对毕业是有要求的，所以如果你不花任何时间和精力在相应的学习准备上，你能不能毕业，就算有中文助教也不能保证你。
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