《过春节》教案

《过春节》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是帮大家整理的《过春节》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《过春节》教案 篇1

活动目标:

1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日,了解本地春节的一些风俗习惯,过春节教案。

2、感受过年热闹喜庆的气氛,体会过年的欢乐。

活动准备:

1、老师:布置教室,营造新年气氛。

2、学生:和家人说说我们过年时的风俗;准备一样新年小装饰品。

活动预设:

一、引入,了解春节和元旦是不同的新年。

1、小朋友,知道我们中国每年最隆重的节日是什么?

2、喜欢过年吗?为什么?

3、是啊,老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛,好吗?

4、出示小知识:新年可以分为两种,一种是公历新年,从元旦一月一日开始,还有一种新年是从春节农历一月初一,也就是我们所熟悉的大年初一开始。

二、听故事,了解年的来历。

1、讲一讲:为什么人们把过春节叫做过年呢?知道春节是怎样来的吗?听故事。

2、(传说“年”是太古时候的一种凶猛的野兽,头长触角,每到除夕出来吃动物,伤害人,人们为了避免“年”的伤害,就用树木、竹子,燃起篝火,“年”害怕红色、火光和“劈劈啪啪”的声响,就逃跑了。大家就平安无事了,拿出事物来聚集,互相祝贺。久而久之,人们就有了过年这个习俗。从此,过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日,流传至今。

三、看*片,简单了解传统风俗。

1、五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,中国是个多民族的国家,每个地方过年的风俗是不一样的。

我们先去首都北京看看吧。再去南方的深圳广州看看。香港:平时香港是不允许放烟花爆竹的,但到了过新年的时候,香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。西藏:就更特别了,那里要举行一个隆重的驱鬼仪式,就是把病魔、邪气和不吉祥的东西通通赶到门外。日本:除夕午夜,各处城乡庙宇分别敲钟108下,以此驱除邪恶,日本人则***聆听“除夜之钟”,钟声停歇就意味着新年的来到。泰国:泰国传统的新年也叫“泼水节”,印度:相抱大哭。岁月易逝——人生短暂,用哭声来表示自己的感叹。印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。朝鲜:朝鲜人在新年时,家家户户贴对联和年画。英国:除夕这天,家家户户必须做到瓶中有酒,橱中有肉。英国人认为,如果没有余下的酒肉,来年便会贫穷。英国还流行新年“打井水”的风俗,人们都争取第一个去打水,认为第一个打水人为幸福之人,打来的水是吉祥之水。行花街:行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结,”过年逛花街是广州人独有的文化现象,是让广州人有别于其他中国人的重要特征。飘色由两三个小孩在板上扮演神话故事或历史传奇中的人物及场面,由四个人抬着缓慢行进,。装扮艳丽的彩旗队、彩车队、傩戏造型队和唢呐、歌舞、舞狮队、舞龙队等不同民间艺术形式组成的游街活动,同时还有八音锣鼓队奏乐伴随,供人观赏

四、大讨论,知道本地风俗。

(随机教学)记者采访:你们家过年都有哪些活动?你最喜欢的活动是什么?说说在活动中应该注意什么?春节活动中你准备为长辈做些什么呢?燃放烟花爆竹

1、你们喜欢烟花爆竹吗?中国民间有开门爆竹之说,《开门红》即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹为中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。

2、你以前放过烟花爆竹吗?你是怎么放的?

3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢?

过年时,人们还会做些什么呀?分压岁钱

1、谁会给你压岁钱?为什么要给你压岁钱?希望你平平安安度过一岁

2、可是,有个小朋友冬冬没有收到压岁钱,他收到这样一份礼物,一套蓝毛淘气的书。(看*片)你们觉得这份新年礼物怎么样?为什么?

3、小结:是呀,不管长辈送我们什么新年礼物,不管是多是少,都代表着长辈美好的祝福,我们都要表示衷心的感谢。

4、选择使用压岁钱的方式。买吃的,买玩具,买学习用品,用存钱罐村起来,交给父母。

讨论:怎样利用压岁钱更有意义

再想想,过年时,人们还会做些什么呀?拜年

1、你以前过年时去哪些亲戚家拜过年?

2、那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么?跟长辈说点什么?

3、师生对演“拜年”。

评一评,他哪些地方做得好?开火车比赛,对爷爷奶奶说,对爸爸妈妈说,对其他大人说,对小朋友说。

学会拜年,学会主动打招呼,说礼貌吉祥的话,礼貌交往。

4、如果外出,需要注意什麽呢?乘车安全。

5、但是,有些亲戚朋友在很远的地方,我们上门拜年不方便,我们还可以用什么方式拜年?(发电子邮件、发短信、写信等)模拟给远方的亲人电话拜年。过年啦,我们这里的人们还会做些什么呀?吃年夜饭:谁能想起以前吃年夜饭的情景。

过年了,可以吃到好多好多的东西,你是不是变成了一个小馋猫呢?说说应该注意什麽?不能暴饮暴食,不吃过分油腻、煎炸的食物。不能吃的过饱,肚子不消化。要节制饮食。扫尘:干干净净迎新年。

做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。

穿新衣:瞧,许老师特地去买了套新衣来过年。

吃饺子,更岁交子贴春联贴福我国农历的新年就是传统的春节。春节一般是从农历三十开始,这一天又叫大年三十,这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五,大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯

猜一猜:过年时人们为什么倒贴“福”字

小组比赛:你还知道哪些过年的风俗?采用积分或插红旗的方法,看哪个小组收集的资料多。

五、唱新年的歌,表达新年的喜悦

1、算一算,你过了几个这样快乐的新年了。

2、有没有把你们开心快乐的照片带来?拿出来说给好朋友听听。

3、指名上台交流。

4、照片展示,小组轮流上台欣赏。

5、虽然人们用不同的方式迎接新的一年,但大家都有一样是相同的,那就是过年时都特别高兴

6、布置教室唱《新年好》

六、送新年祝福,结束本课。

今天咱们不仅感受到课春节的快乐,了解了许多有趣的风俗,还懂得了在家要爱劳动,吃饭要讲文明,待人要有礼貌,拜年要送祝福的道理,这样,过年全家一定喜洋洋。老师祝全体老师和同学:一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意!

《过春节》教案 篇2

一、活动目标

1、理解儿歌的`内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首儿歌。

2、感受儿歌热闹喜庆的作品风格。

二、活动准备

1、材料准备:热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音;配乐儿歌朗诵;各种小动物角色*片。

2、经验准备:了解我国民间过春节时的一些传统习俗。

三、活动难重点

1、活动重点:理解儿歌内容,学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。

2、活动难点:感受歌遥热闹喜庆的作品风格。

3、指导要点:引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容,感受儿歌热闹喜庆的作品风格。

四、活动过程

1、听录音激发幼儿的兴趣(远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:“是什么事那么热闹啊?”

教师小结:春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。

2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容

(1)出示挂*让幼儿观察:小动物准备过什么节日?有哪些动物在迎接春节?它们是怎样迎接的?

3、欣赏儿歌。

(1)老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问:儿歌的名称叫做什么?听了这首儿歌,感觉怎样?

(2)再次欣赏儿歌。

提问:小动物分别是怎样过春节的?(教师逐一出示儿歌中的动物角色,与幼儿一起说说、学学小动物所做的事,并引导幼儿用儿歌的话语来小结。)

4、学习朗读儿歌

(1)引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌

(2)边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。

(3)模仿用欢快的节奏朗读儿歌。

讨论:我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢?(引导幼儿观察小动物的表情,并请一些幼儿进行朗读。)教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断,找出最适合这首儿歌风格的朗读方法。

(3)在喜庆的音乐背景下带领幼儿练习朗读,充分感受儿歌热闹喜庆的作品风格。

(4)分组比赛等多种形式朗诵儿歌,并组织幼儿从朗读时的节奏、感情等方面进行朗读评价。

5、集体完整朗诵儿歌。

五、活动结束

1、评价

2、总结

六、活动延伸

1、可将幼儿的朗读进行录音,既可提高朗读时的趣味性,又可在倾听自己朗读录音的过程中进行自我评价自我提高朗读的技巧。

2、可引导幼儿将儿歌的内容绘画出来制作成小书:《过新年》

附儿歌:过春节春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联,山羊把地扫,猴子买糖果,花猫蒸年糕。

松鼠宝宝剥花生,母鸡大婶搓元宵,三个小猪来拜年,穿着新衣戴新帽。你来舞龙灯,我来踩高跷。放起爆竹劈啪响,恭喜恭喜春节好。

过春节教案

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