告别童年初三作文

告别童年初三作文

无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是为大家整理的告别童年初三作文,希望对大家有所帮助。

告别童年初三作文1

一想起马上就要离开我以前生活的学校,我就想起以前在学校的许多事情,有和同学、老师在一起开心、快乐的事,有和同学小打小闹的事情,也有和同学发生矛盾后互相和解,又在一起手拉着手,一起玩的故事。一想起这些,我就想说上几句,写上几笔。

记得有一次,我们班王文杰老师带我们去爬***山,老师先让我们比赛爬楼梯,我们用尽了九牛二虎之力,我在我们班得了第二名。接着,老师在下山的路上,在地上、树上、草地里,放上小纸条让我们找,我找到了许多小纸条,我和同学们不约而同的笑了。下了山,老师让我们一人拿10元钱,以最少的钱买最多的菜。结果,我买了许多菜,有大白菜、茄子、菜花。回想起这件事,我和心情忽然变得很好。还有一次,我和我最好的玩伴吵了一架,我们两个互相谁也不理谁,就这样,我们互相不说话了3天。

在这3天里,我虽然生气,但是我还是不想失去这个朋友,于是我想尽办法想跟他和好,但是我觉得这些方法都行不通,我想了很久,终于我还是决定大白话跟他说。第二天,我们互相道了歉,又“勾肩搭背”地走在了一起。在这个钢都小学生活的六年里,发生过许多快乐、悲伤、气愤的事情,在这些事情里,有许多令我难忘的会忆。会想起往事,我还有许多话要说。。再见了!我的童年!

告别童年初三作文2

不知道是何时开始,发现自己不再喜欢天真烂漫的粉红色,不再对床边,各式各样的洋娃娃情有独钟,反倒是悄悄打开了柜中的日记本,一个无人知晓的角落,静静的记录这生活的点点滴滴,我知道这是青春的前奏。

“羽翼未丰的雏鹰该怎样展翅飞翔?”我不住问着不知所措的自己。离开家庭,一个人踏上学习征途的我,离开了妈妈的亲吻,爸爸的拥抱,靠着自己的努力创造着属于自己的生活世界。但是,很明显,一个人的生活很难。可,这就是成长,不是吗?这就是花季,不是吗?

风干了年少的疯狂,生活中的人情世故常常让我觉得迷惘。我甚至懵懂的`分辨不出,自己怎样做才是正确。可是,即使是充满了委屈的自己,也再不能围着爸爸调皮的撒娇,向着妈妈一味抱怨生活的不满,因为我知道我长大了。长大后的我不能再让父母为自己担心。也许吧,童年的生活识幸福而又甜蜜的,现在的我也许不像以往生活那么称心如意。但无论怎样,此刻的一点一滴都是我自己争取回来的,无论是好是坏,青春的乐章总是那么激动人心!在这儿,我可以大胆的做我认为是对的事,在这儿,我可以勇敢的建立属于我的情感世界,我大声的表达出自己对自然的喜爱,对父母的感激!我放松的与我的朋友们歌唱!激情似火的青春世界,是如此的火热激情是如此的纯洁美好,容不得一点杂质。

在15岁的朝气蓬勃的季节里,我努力为自己的前程打拼着,蓦然发现,原来充满童趣的童年已随风而去,其实我也早就爱上了激情蓬勃的花季生活。所以,不自觉挥挥手,告别充满欢笑的童年。告别父母无微不至的照顾,继续一个人游荡在无穷的知识海洋!

现在我已经渐渐的步入社会,到了解到社会的恐怖、现实……我好怀念以前小学的时候啊……每天都是无忧无虑的生活着从来都不用管着管那的……

这个社会太过于现实了……我玩不起!

告别童年初三作文3

记忆的碎片零星的洒落四处,因为长时间的遗忘而稍稍有些暗淡。我重新将它们拾起,串成属于我自己的一首歌。

童年时,令我难忘的是在暑假打羽毛球的时光。天刚蒙蒙亮,爸爸就领着我重基础发球,举拍交起,到后来交我技巧。当我们正式记分时,爸爸就总是将球故意打歪,让我左跑右跑,累得我满头大汗,轮到我发球时,我也将球故意打歪,爸爸却轻轻一接,冲我一笑,我生气了,就追着爸爸满院跑。院里传来我们阵阵笑生。可那已经是几年前了。

此时此刻我的脑海中闪过了一些画面。但我不知道,如果画一幅画,最主要的色彩会是什么。童年时给我留下的最深的印象是家里的阳台。好宽阔的阳台,站在那里伸手就可以触摸到最新鲜的绿色。阳光灿烂的时候,仰起头看着太阳,好像阳光在抚摸我的脸。我唱歌跳舞、画画玩球,那种单纯的、没有理由的快乐强烈得似乎于今天的梦幻。

初中就不再算是童年了,因为我们开始为成绩也为梦想和未来奋斗。我爱我的班级,我们一起享受成长岁月中的缕缕快乐,也一起学习,分享彼此心中的梦想。我今年已经六年级了,关于童年那些美好的记忆,因为太长时间被遗忘而稍微黯淡了。当我将它们重新串起,轻轻吟唱,仿佛一首悦耳动听的歌。

虽然现在学习很紧张,但我有时间还是会和一群朋友们狂侃,聊生活、聊志向、聊人生、聊游戏、聊学习心得……我们一起分享自己的快乐,那时,我们心中都有一首属于自己的歌。

我轻轻的吟唱着,那童年的歌,那永远也会不来的歌,那无忧无虑的歌……我想,有一天,我还会回想起今天的歌……

告别童年初三作文

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