喧嚷的反义词(密集的近义词)
学习点
01
我会认出来的。
避b(避雨、躲避)
震撼韩(震撼，震撼，震撼人心)
吵吵闹闹的
鸟气(宅鸟)
Chuī(炊烟、野餐、无米炊)
61
02
多音字
齐m: o(麻雀)què(雀斑)
反转à o(向后)d m: o(下落)
03
同义词
逃避躲藏，震惊，震惊，噪音，噪音。
轻翻轻翻。
04
反义词
响亮，安静，轻，重，弱，强。
05
理解单词
休克:休克；摇一摇。
轻盈:形容身材苗条，动作轻快。
五彩缤纷:灿烂多彩。
玷污:玷污；犯规。比喻被污损的名誉。
逃避:为了避免某些情况而隐藏和躲避。
06
句子分析
1.“我经常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀和这些鸟都得躲起来。蝴蝶该怎么办？”
作者直接表达了对蝴蝶的关注，仿佛一下子走进了作者的内心。
想到这，我不能再想了，心里七上八下的。
这句话里的“我不能再想”是因为我不想再想，也不敢再想。说明作者很焦虑，担心下雨时蝴蝶的处境。
07
问题归纳
1.在第三段，“蝴蝶的家在哪里？”这句话的作用是什么？
这句话再次使用了问句的形式，直接表达了作者经过多次猜想后的极度焦虑的心情，与上一篇文章相互照应，进一步凸显了作者对蝴蝶的关心和爱护。
2.第四段的最后一句在文中出现了多少次？使用了哪些修辞手法？有什么效果？
这句话在文中出现了两次，使用了重复的修辞手法。这种手法的反复运用，可以使作者的渴望更加强烈，加深读者的印象，使读者更好地理解作者的感情。
3.“真为蝴蝶着急”在文中反复出现。怎么理解呢？
因为作者关心蝴蝶，珍惜蝴蝶，爱惜蝴蝶，爱蝴蝶，担心蝴蝶的住处。
4.这篇文章在写作上有什么特点？
以问题和想法为线索来表达。本文以作者的思想为线索，想到什么就写什么，然后否定，再思考，再否定。看得出来，作者是很关心蝴蝶的，正在仔细思考它的归宿。
08
文本分割
第一段(1):写“我”经常想，下大雨的时候蝴蝶会做什么？
第二段(2-4):具体写“我”是如何渴望蝴蝶的。
第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶有家，但是我从来没有见过下雨的时候蝴蝶藏在哪里。
09
主题
通过描写作者对蝴蝶的家在哪里的思考，可以看出“我”是一个热爱小生命，善于观察和热爱大自然的人。
图解法
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