排比的修辞手法(排比的修辞手法的句子)
众所周知，小学语文常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问句等。在小学语文学习中，经常会出现一些带有修辞手法的句子，然后让孩子谈谈这些带有修辞手法的句子的作用，这对于孩子来说似乎很难处理。今天王老师给大家分享小学语文修辞手法【排比、对偶、夸张】，以及相关例题(含答案)。记得收藏分享哦！
知识点:
夸张:对事物扩大或缩小的描述不同于吹嘘，而是艺术的扩大或缩小。
对偶:一种修辞手法，用一对字数相同、结构相同、词性相同或意义对称的短语或句子来表达两种对应或相似的意思。
排比:将三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子进行排比，以增强表达效果和气势。
相关示例:
1.告诉我下列句子中使用了哪些修辞手法，并在括号内写出一两个。
1.一串串宝石般的水滴飞啊飞，落进了一个深潭。() 2.听了这个感人的故事，你不觉得我们的战士很可爱吗？() 3.草的身体虽然如此弱小，却有着惊人的生命力。风暴摧毁不了它；干旱杀不死它；就算车轮把它碾成碎片，用不了多久，它也会从地上直起身子，开始新的生活。() 4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，并把她的洋娃娃送往四面八方。() 5.渐渐地，天空变得苍白，好像人喝了一点酒，脸都红了。( )
二、选择题
1.选择下列句子中使用的修辞手法。
隐喻拟人排比
(1)学生向校园里唱歌的鸟儿问好。( )
(2)小路来的小学生很多，有戴、景颇、阿昌、德昂、韩。( )
(3)过往车辆如小船在水波中穿梭。( )
2.指出下列句子属于什么句型或修辞手法，并在括号内写出相应的符号。
A.比喻和拟人b .排比c .反问
(1)在人类漫长的历史长河中，有哪个民族能像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝？( )
(2)我常常觉得汉字就像一群活泼可爱的孩子在纸上开着玩笑取悦你的眼睛。( )
(3)在书法家的作品中，它们可以变化无穷，或如山峰般挺拔，或如溪流般清凉，或如大海般辽阔，或如脂肪般凝聚。( )
3.选择正确的答案，并将序号填入括号内。
1.下面的句子都使用了修辞手法。按照句子顺序，正确的是()。
(1)小树苗整齐地排好队，向冯春老师点头鞠躬。
(2)弯弯的月亮像一只小船。
(3)有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。这就是养花的乐趣。【来源:Z XX k.Com】
(4)黄河掀起了巨浪。
A.比喻拟人排比夸张b .拟人比喻夸张排比
C.夸张的比喻排比拟人化d .拟人化比喻排比夸张
三。指出下列句子中使用的修辞手法。
(1)书籍，人们称之为人类文明的“永恒之果”。( )
(2)像蜜蜂蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。每次回忆起童年，我都会情不自禁地感受到视听的愉悦。( )
(3)人们都爱秋天，爱它的高天、白云、良辰，爱它的芬芳。( )
(4)莎士比亚说:“书籍是整个世界的养料。”( )
19.填写修辞手法。
(1)很快，我看到鹅毛般的雪花从多云的天空中飘落下来空。( )
(2)学校操场就是一巴掌。( )
(3)桂林太美，庐山太美，泰山太可敬，黄山太贵——都变成“土生土长”了。( )
(4)风筝有时候是会生气的，所以不管你要什么，总要栽在地上。( )
今天王老师的分享就到此为止。如果学生还有其他不明白的知识点，可以给老师留言，老师看到后会给你相应的信息。
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