如果说两岁的小朋友英文绘本的入门选择单词较少，图片鲜艳，不断重复的为宜，那么三到四岁的小朋友则完全不仅仅满足于小儿科的绘本，他们更关注内容为王哦。

三到四岁的小朋友对绘本的要求较之前有了很大的提高，他们和小时候一样依旧喜欢对比鲜艳的图画，但是他们更关注内容是否有趣；他们和小时候一样依旧喜欢句子的押韵，但是他们更加关注故事是否有包袱；他们和小时候一样可能有自己喜欢的题材，但是他们也会扩大自己的喜好范围；他们和小时候一样喜欢妈妈娓娓道来，但是他们也会更加具有代入感，充满想象力的扮演其中的某个角色。

和大家推荐我和女儿共读170本英文绘本后都非常喜欢的十本英语绘本。

No.1 The Little Reindeer by Micheal Foreman

故事梗概：

在圣诞节的前后，我给苹果讲了好多关于圣诞的故事，这一本无疑是其中翘楚。故事讲的是一只驯鹿阴差阳错被装进了圣诞老人要送出的礼物盒里，在途中掉落，被一个小男孩作为圣诞礼物收下的一年间发生的故事。小男孩为驯鹿收拾住处，喂他食物，和他相处到一年后小鹿长大回到圣诞老人身边的故事。

推荐理由：

- 画风精美。没有哪个小朋友可以抵御洁白的雪花的美吧。故事发生在下雪的纽约，经典的建筑缩影在绘本中。随着故事的起伏，颜色也随之变化。

捡到驯鹿的那一天，天空楼宇的主色调是粉紫色，充满希望，从房门射出一道暖光，照亮了主人公和驯鹿。连鸽子身上都映射出粉色和暖色。到了秋天，驯鹿长大可以飞翔了，层林尽染的中央公园上，主人公和驯鹿尽情飞翔。冬天来了，驯鹿要离开的前夜，色调变成了灰蓝，气氛压抑。

-故事饱满，感情真挚

一个意外的邂逅，小男孩和驯鹿成了好朋友，两个人成长中有了彼此的印迹。小男孩尽力照顾这个特殊的圣诞礼物：为他收拾了舒服的小窝，给他准备最爱的食物，每天爬到房顶陪伴驯鹿；而这只小驯鹿也足够特殊，它圣诞老人六只会飞的驯鹿之一，他们有着特殊的使命要载着圣诞老人给小朋友们送礼物。一年的时候，他们一起飞过了纽约的上空，相互陪伴，知道小男孩收到了圣诞老人的信。他知道他们要分开了，为驯鹿准备了最好的晚餐。故事的结尾，是在驯鹿走后的某个圣诞夜，小男孩还是准备好了它最爱的食物，站在第一次看到驯鹿的房顶，等着好朋友的来访。充满希望，又稍感无奈。

小苹果非常喜欢这个故事，作为大人，我也为这份友情和别离而感动。

No. 2 Five Minutes Peace by Jill Murphy

故事梗概

大象妈妈有三个宝宝。他们各个古灵精怪，喜欢粘着妈妈。吃早饭的时候，三个娃娃一台戏，餐桌上一片狼藉。大象妈妈决定找个地方清静清静：去泡个澡吧。刚进浴缸三分钟，三个娃娃也来了。有了三个娃娃的泡泡浴，那变成了战场啊。大象妈妈无奈地叹了口气。穿上衣服，准备到厨房喝杯茶安静一下，不出三分钟，三个小家伙又…

推荐理由

每个妈妈都从大象妈妈身上看到了自己的影子吧。我和苹果读这本的时候，她笑得前仰后合，“好像妈妈啊”。讲真，我自己也有无数次想躲着娃，有哪怕五分钟的安静时候，但是，这个年龄段的宝宝对妈妈的需求欲好像怎么也满足不了。没办法，只能安慰自己，好好珍惜哦，或许没多久后，小家伙就开始嫌弃大人了呢。哈哈，不过小家伙听了这个故事，好像似懂非懂，妈妈似乎也需要自己时间哦。我想安静的时候，有时候会提起大象妈妈，她似乎可以共情到我的感受。

No. 3 Franklin’s School Play by Paulette Bourgeios and Brenda Clark

故事梗概

富兰克林是只有点害羞，有时候会健忘的小乌龟。学校里要排演一出戏，富兰克林每天都认真练习，积极准备。可是彩排的那一天，富兰克林在舞台上却怎么也记不起台词了，经过猫头鹰校长的鼓励，和大家的支持，富兰克林最终克服了紧张，精彩的完成了演出。

推荐理由

故事很有好莱坞色彩，小乌龟的紧张和挣扎，努力和勤奋，最终克服自己的害怕，战胜了自己描写的非常精彩。小苹果非常喜欢这本书。看到F就大叫Franklin，或许小朋友也比较喜欢有好结局的故事吧。

No. 4 The Wedding by Eve Bunting

故事梗概

热心的牛小姐沿着小路进城，路上救了膝盖受伤的小猪，驮上了赶时间的乌龟，背上了不擅长走路的鸭子，捎带上了赶路的兔子，带上了迷路的鼠。牛小姐艰难地带着大家进了城。原来大家的目的地都是城里的教堂啊：小猪是婚礼的乐手，乌龟是婚礼的花匠，鸭子是婚礼的牧师，小兔是婚礼的化妆师，鼠是婚礼的厨师。到了教堂，鸭子说，请一起加入我们吧。牛小姐开心的说：“当然，我就是新娘啊！”

推荐理由

故事的小包袱一直埋到了最后，抖出包袱的时候，小朋友觉得非常有趣。助人为乐是美德。快乐的故事中，告诉小朋友助人也是助己的道理，寓教于乐。

No. 5 I Wear My Tutu Everywhere! by Wendy Cheyette Lewison

故事梗概

一个爱跳舞的小姑娘收到了妈妈送给她的生日礼物：一条漂亮的生日舞裙。小女孩爱不释手，每天都穿着，连去操场运动也穿着，结果不小心被刮破了。妈妈最终帮小女孩找到了最适合穿舞裙的地方- 舞蹈课班。小女孩开心地跳起了舞步。

推荐理由

这本书在果果一岁的时候，我就开始给她讲了，那时候她就非常喜欢。因为这本书故事很简单，容易理解；粉红色的舞裙，女孩子天然喜欢；句子非常押韵，往返重复，适合小小朋友“I love my Tutu，I wear it everywhere”。小苹果非常喜欢舞蹈，在她三岁的时候，报了舞蹈班，买了类似的Tutu裙子，不晓得是不是这本绘本的潜移默化影响。四岁了，我又给她讲了这本书，她依然非常喜欢，似乎从小女孩身上看到了自己，去跳舞课以前更加享受和认真了。真好。

No. 6 Eat Your Peas by Kes Gray & Nick Sharratt

故事梗概 Daisy不喜欢吃豆豆，但是妈妈却总是让她吃。妈妈会夸张的说如果Daisy吃豆豆，就给她很多很多她喜欢的东西，吃豆豆的回报不断增大，Daisy却始终不为所动，依旧是“I don‘t like peas”，甚至妈妈给出如下的回报： 推荐理由 故事的结尾是Daisy的反问，如果我吃了豆豆，你可以吃你最不喜欢的紫甘蓝吗？整个故事保持了Daisy一直否定的韵律性，看起来是小女孩执拗挑食，但却教会小朋友和大人站在对方的shoes思考问题，换位思考。帮助小朋友体会共情。

No. 7 Britannica Discovery Library系列

这是一套大部头，重点推荐！中文名是《大英儿童百科全书》，包括十二本绘本，每一本都是精品，值得反复阅读：Me、Me and You、People and Places、The World around us、Just for Fun、Time、Numbers、Words、Sounds、Shapes、Colors、Animals组成 。适合三岁+的孩子在父母的伴读讲解下阅读。

Each of the twelve volumes is designed to encourage children to learn about a key aspect of their world while having fun at the same time.

推荐理由

Fun 紧密的图文搭配，阅读更有趣： 全系列采用色彩丰富、活泼生动的全彩插图及图说，引导孩子从图像轻松进入阅读世界。

Unexpected and logical 在的绘本世界里，这些入门的诸如颜色数字的绘本多如牛毛。但是没有见过一本可以向大英百科全书这样用心安排Story line。比如在Numbers这一册里，很多数字书就是直观的放数字对应的小鸭子啊，水果啊。而这本绘本则通过数字背后的意义告诉孩子不仅仅知道一二三四，而是知道一二三四的含义：Advice to parents on how to present to kids 提供多元的教案与学习方法： 每一册都附有“写给老师或家长的学习建议”，提供活动及技巧帮助孩子进一步阅读及延伸阅读。Interactive每册都精心设计一些交互式的提问、小游戏及谜语等，引导孩子进一步去思考与想象，小苹果非常喜欢每一页的互动小问题，跳过一个都不肯！

如果要推荐一套书，这套绝对是最值得入手的一套。比如此时此刻，我在写这本的推荐，小果子看到了这本Numbers绘本打开了，缠着我非要我再讲一遍，“妈妈，这本太有意思了，你再给我讲一遍嘛！”

No.8 Mole and the Little Bird by Marjorie Newman

故事梗概

小鼹鼠捡了一只小小鸟，等啊等啊等不到鸟妈妈。小鼹鼠就把小鸟带回了家，都说小鸟不好养活，但是小鸟在小鼹鼠的精心照顾下竟然茁壮成长。小鼹鼠因为喜欢，把小鸟关在自己做的笼子里。小鸟感到很孤独。爷爷带着小鼹鼠到山顶看到了自由翱翔的小鸟。小鼹鼠有了“共情”，他感受到了因为自己的自私而让小鸟失去自由，小鸟会感受到孤单和悲伤。他决定放飞小鸟。

推荐理由

培养共情是让孩子能够感受幸福的基石。能够感受他人的心情，可以帮助孩子人际关系的培养。这本绘本通过引人入胜的故事情节和细腻的画面，让小朋友体会共情，是一本值得推荐的绘本

No.9 Teddy Bears Take the Train by Susanna Gretz and Alison Sage

故事梗概

泰迪熊兄妹要搭乘火车去伯伯家，火车座位边上坐的是白熊一家。一只泰迪熊非常不喜欢白熊，觉得他们吃的做的都很怪。中途，这只泰迪熊去洗手间，不小心把自己反锁在厕所了，大家都非常着急，最后还是白熊哥哥想到了办法救出了泰迪熊。到最后，泰迪熊们和白熊们消除了隔阂。泰迪熊兄妹也意识到因为外表或者第一印象去决定自己的喜好是多么的不理智。 推荐理由 小朋友对于和自己生活有reflection的绘本会特别感兴趣。比如这本绘本里出现的英国火车和火车窗外的风景和小家伙暑假去英国时候的体验非常像，从心理上，她对这本绘本有好感。同时，绘本告诉小朋友不要片面的不喜欢别人的内容，通过两类小熊之间的态度的变化精彩呈现出来，非常棒。同时对大人也是非常好的提醒，我们生活中，通过第一印象判断的事情太多太多，很多时候，结果会告诉我们这样的判断武断不理智。

No.10 The Berenstain Bears and the Messy Room by Stan and Jan Berenstain

故事梗概

Berenstain家外面和屋里都非常整洁：房子刚刷过漆，草坪里的草和花都生机勃勃，连树枝上的鸟窝都整整齐齐。客厅和房间也都干干净净，只有一个例外，就是熊哥哥和熊妹妹的房间：一个角落摆满了熊哥哥的恐龙，一个角落是落满了灰尘的没有拼完的拼图，妹妹的娃娃到处都是，玩具柜门一打开，不得了，玩具像洪水一样涌了出来。一向默默帮小熊们收拾的熊妈妈终于发火了，一直弯腰帮他们捡东西让熊妈妈腰痛。熊爸爸听到了大家的吵闹，过来帮助大家settle了一场大战。熊爸爸帮孩子们做了收纳盒。熊哥哥妹妹和妈妈一起将玩具分类，收拾过的房间果然焕然一新呢。

推荐理由

收拾玩具绝对也是我头疼的一件事。家里的玩具越来越多，小家伙每天都拿出来玩，但是不愿意分类收拾。我有时候会和她一起收拾，有时候就自己默默的一股脑往箱子里扔。收纳的习惯，我自己做的也不好，作为大人也要向小熊学习哦，从自己做起，给孩子做好榜样和指导，才能让孩子成为我们想要的那个她吧。Berenstain Bears是一套绘本，围绕着住在树屋的小熊一家的故事展开。这套绘本的一个特点是用词地道，大人从绘本里也能学到不少地道表达。

Magic Tree House 神奇树屋

一对兄妹的探险故事。八岁半的哥哥杰克，理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物细心记录程笔记本上；而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试。兄妹俩在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、跟着海盗出海寻宝……收有49本书，52本音频。

My weird school疯狂学校

My Weird School系列第一本第一句话是 “My name is A.J. and I hate school. (我叫A. J. ， 我讨厌上学)。真是超级符合孩子心声的爆笑校园故事。看完真的好向往去这样的学校读书啊！班主任为了鼓励学生们学习数学，不惜自己扮傻；校长为了鼓励学生们阅读，不惜让孩子们戏弄，或者干脆设置一个全校电子游戏日作为奖励。依依每晚吵着要听。虽然蓝思指数高于神奇树屋，但是都是日常词汇，很容易读。收有My weird school 21本，My weird school daze 12本，My weirder school 10本。

Junie B. Jones朱尼·琼斯系列

美国作家Barbara Park用诙谐幽默的笔触将小小女生Junie B Jones从学前班到一年级阶段热闹童真有趣的“大事件”一一栩栩如生地展现在读者面前。小女孩朱尼有点好动，有点任性，有点淘气，偶尔还会小捣蛋，对世界充满了好奇和一知半解，精力旺盛，经常惹麻烦，常令大人头痛却又不禁莞尔。书中使用了大量童言童语，故意保留了很多学龄孩子交谈或读写时的一些拼读语法错误。建议孩子把语法学好了再看，省得被带歪了。收有27本及音频。

Cam Jansen 系列侦探故事

Cam Jansen是一个有过目不忘记忆能力的女孩。她看到过的东西，就像拍过照片一样，储存在她大脑里，需要的时候来能拿出来使用。这种过人的能力让她像小侦探一样破获不同的“案件”。每本在64页左右。收有28本。

Horrid Henry淘气的亨利

霍利·亨利是英国最知名的儿童文学形象之一，销量仅次于哈利·波特。亨利是一个小捣蛋鬼故事，他有着许多许多的鬼主意。收有22本及部分音频。

A to Z Mysteries神秘案件

侦探小说。依照字母顺序排列共有26本。每一本都围绕书中的主人公DINK, JOSH 和RUTHROSE三个孩子碰到的各种案件展开，讲述他们如何运用线索， 调查研究，推理思考，最终抓住罪犯的故事。收有26本及音频。

Ready Freddy弗雷迪系列

关于一年级的小男生Freddy的学校生活。Freddy在课堂里跟老师和同学们学习了有关鲨鱼、企鹅、地球等等有趣的自然常识；Freddy也会带你去参加学校组织的各种户外教学活动，去消防局了解消防知识，去苹果园干农活。可以学到很多常用的知识和单词。有35本。

BOXCAR CHILDREN棚车少年

亨利、杰西、维莉、班尼四兄妹从小就是孤儿，他们知道自己有一个爷爷在绿野镇，但是他们不喜欢他。为了躲避爷爷，孩子们在一个破旧的棚车里安了家，开始相依为命的生活。他们积极向上，阳光开朗，不惧生活的挫折。不仅如此，他们还相互帮助，一起寻找生活的乐趣，在树林里安家、收留小狗望望、探宝、自由赛……最后爷爷找到了他们。收有131本及部分音频。

Geronimo Stilton 老鼠记者

以老鼠记者杰罗尼为主人公讲述了一系列惊险刺激、扣人心弦而又妙趣横生的旅行历险故事。在书中，小读者可以跟着“老鼠记者”进行一次次的奇妙旅行，可以天马行空地周游世界各地，可以看到许多奇特的风土人情，可以历女巫、海盗、幽灵、吸血鬼、雪怪、魔鬼等带来的紧张刺激而又惊险难忘的感受。收有10本书和26本的音频。

Judy Moody 朱迪系列

讲述了8岁女孩Judy Moody如何适应变化的环境而成长的有趣的故事。朱迪刚升到了三年级，她对一切都非常好奇，但不喜欢她的新老师Mr. Todd，叫他Mr. Toad（蟾蜍），搞笑的故事就这样开始了。收有11本书和音频。

Flat stanley's worldwide adventures小扁人

被一块掉下来的布告板砸到扁后，Stanley变成了一个神奇的男孩：只有半英寸厚，能在地板上滑行，邮寄自己到另一个地方，象风筝一样飞行。后来他变成了隐形的Stanley，甚至到外太空去拯救外星人。收有12本。

Who was名人传记

谁是谁世界名人传记，长期稳居亚马逊全球少儿历史人物传记排行榜前10名。从儿童视角出发，文字简洁、插画风趣，深入浅出地介绍名人的成长故事。有21本。

The Famous Five 五伙伴历险记

英伦市区的三兄妹：哥哥Julian，弟弟Dick和小妹妹Anne，假期来到海滨的叔叔家，结识假小子堂妹George和她的大狗Timmy，于是结成五伙伴，开始了一次次惊心动魄的冒险历程。1942 出版第一本《五伙伴历险记之小岛冒险》，直至1953年，最后一本《五伙伴历险记之重聚》，全系列21本。全球年销售量2百万，几乎所有故事均被搬上荧屏，创造了全球史无前例的系列儿童读物销售记录。有21本。

E.B.White 怀特三部曲

美国作家E·B·怀特（1899--1985）所著的夏洛的网Charlotte’s Web，精灵鼠小弟StuartLittle ，吹小号的天鹅Trumpet of theSwan。有三本书及音频。

RoaldDahl 罗尔德·达尔作品

挪威杰出儿童文学作家，著名的作品有：查理与巧克力工厂（Charlie and the Chocolate Factory）、查理和大玻璃升降机、詹姆斯与大仙桃（James and the Giant Peach）、玛蒂尔达（Matilda）、女巫（The Witches）、好心眼巨人（The Big Friendly Giant）等。收有十多本书和音频。

Harry Potter 哈利波特

被很多家长视为儿童原版阅读的阶段性目标。有7本书及音频。

Diary of a Wimpy Kid小屁孩日记

主人公格雷是一个念初中的小屁孩。他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘的事情外，还画了许多漫画。在 日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。收有9本，52个音频。

英文绘本给豆豆讲的主要是牛津阅读树Oxford reading tree、I can read、培生英语、苏斯博士系列等，总觉得英文阅读还是选择分级读物，循序渐进慢慢来比较好，所以单本的英文绘本买的相对少一些，本文主要给大家分享我认为比较好的6个品牌下的20套绘本及10个单本绘本，还有4种工具书，都比较适合3-6岁孩子英语启蒙使用。

一、Oxford reading tree牛津阅读树

牛津阅读树是英国牛津大学出版社出版的系列阅读教材，主要针对以英语为母语的学龄前孩子及小学生培养阅读兴趣，内容寓教于乐，包括故事、诗歌、有声读物和互动游戏等内容，在英国本土也算是家喻户晓的学习材料，有很多套装支持毛毛虫点读笔。由于版权问题，几大电商自营图书都不卖，我基本是等一些比较热门的公众号进行团购时入手，相比第三方网店还是有价格优势的。下表是我已入手的5套，供大家参考。

1.Oxford Reading Tree 1-3阶

Oxford Reading Tree是个非常庞大的体系，系列众多，国内热卖的1-3阶、4-6阶、7-9阶这三套属于Read with Biff Chip Kipper系列，也就是说文中故事主要围绕Biff、Chip、Kipper三个小朋友展开，故事彼此独立，类似于美剧《成长的烦恼》那种类型。1-3阶33册，官方给出的适读年龄是3-5岁，这系列书故事简单有趣，文后还有问题及小游戏，孩子参与度高，豆豆非常喜欢，可惜1-3阶和4-6阶毛毛虫点读笔不支持点读，可能是引进较早的原因吧。

2.Oxford Reading Tree 4-6阶

4-6阶适读年龄是5-7岁，25册，故事的类型和风格同1-3阶。内容循序渐进，从第4阶每页1-2行字，到了第6阶每页4行左右，难度逐渐增加。

3.Oxford Reading Tree 自然拼读系列（预备书）

后面三套自然拼读系列，引进较晚，毛毛虫点读笔可点读。这套12册的预备书一页一句，很多故事朗朗上口，非常适合零基础的宝宝启蒙使用，这套预备书主要是用来给孩子磨耳朵，算是正式学习之前的一个热身，官方建议年龄为2-4岁，学习指导上给出的重点是“Sound and Letters”.

4.Oxford Reading Tree 自然拼读系列 L1+（学习练习篇）

Oxford Reading Tree L1+这套书，开始引导孩子正式学习英语了，前6本主要讲解常用字母及字母组合发音，每个发音下还配有生活中的常用词汇，侧重的是自然拼读Phonics，后面24本书是通过故事对这24个字母或字母组合的发音进行加深练习，而且故事有Biff、Chip、Kipper三个小朋友的故事，也有真实生活场景的故事，适读年龄3岁以上。

5.Oxford Reading Tree 自然拼读系列 L1+（巩固拓展篇）

没有一定量的输入就没有语言的输出，这套书36册，官方指导页上标注的关键词是Stories，也就是通过大量有趣的故事来增加阅读量，对上套书学习的自然拼读规则进行巩固与拓展。

二、I Can Read

I can read 作为美国最知名的儿童启蒙阅读品牌，据说已经畅销了四五十年，它最大的特点是故事主角都是深受孩子喜爱的形象，并由获奖的知名作家和插画家绘著，其中不少图书曾获纽伯瑞儿童文学奖、凯迪克大奖、纽约时报杰出儿童图书等奖项，汪廷培、廖彩杏推荐书单里都包含不少 I can read的书。它分成五个级别，在1至4级之前还有一个my first级别，适合爸爸妈妈念给零基础的宝宝听。总体给我的感觉，I can read系列比牛津阅读树要难，I can read适合作孩子的课外分级阅读书，而牛津阅读树适合作启蒙教材。我主要买的是my first 级别和 level 1.

1.Biscuit·小饼干系列

主人公小饼干Biscuit是个可爱的小黄狗，我买的是两个合集，共19个故事，主要讲的是Biscuit日常的生活趣事，画面温馨可爱，情节简单易懂，算是 I Can Read 里比较简单的系列了，适合父母读给0-4岁的孩子听。豆豆最先接触的英文绘本就是这几套my first系列的书，他对Biscuit算是比较喜欢，但喜爱程度不及小毛怪和五只小猴。

2.Little Critter·小毛怪系列

Little Critter有翻译成小怪物的，还有叫小毛人的

，综合感受了一下，我和豆豆选择叫他小毛怪，感觉这个名字稍微可爱一点。我先是买了两本合集，每本各有7个不同的故事，下图中右下角小一点的那本合集语言和内容相对更简单一些。后来京东上有个第三方店铺促销，买了一个双语绘本的套装，包含15册，故事跟前面的合集也没有重复。总体来讲，故事贴近现实生活，Little Critter就像个调皮的小男孩，他会因为生病不用上学而窃喜，偶尔也会嫌弃妹妹碍事儿，有时也会把家里弄得一团糟，但他仍然是一个热爱生活、积极向上并且疼爱妹妹的好哥哥。Little Critter的书除了它的故事性，画面细节也非常丰富，可读性强，很吸引孩子的注意力。

3.Five Little Monkeys·五只小猴系列

这五只小猴子机灵可爱，不是一般的调皮，没有一分钟可以停下来，这本合集里有5个故事，内容都非常夸张、搞笑，豆豆非常喜欢听。这本书上没有注明是属于哪个级别，我感觉内容还是挺简单、入门的，所以暂且归在my first级别里。

4.Pete the Cat·皮特猫系列

Pete the Cat画风很有特点，色彩鲜艳却不杂乱，动物形象夸张大胆，故事内容属于你看了开头猜不到结尾的那种，豆豆很是喜欢，尤其是《A Pet for Pete》这本百听不厌，小孩子的想法天马行空，多听听这样的故事很不错。

5.Syd Hoff 作品系列

Syd Hoff（悉德·霍夫）是儿童图画书作家，也是一位著名的漫画家，I Can Read收录了不少他的作品，我买的这套书是精选了12本作为套装。其中有3本Danny and the Dinosaur（丹尼和恐龙）的故事名气最大。Syd Hoff的书主人公大多是动物，除了这只性格温顺、乐于助人的恐龙，大象Oliver的故事豆豆也特别喜欢，这只大象不仅有理想有追求，而且执着、肯吃苦。Syd Hoff笔下的形象圆润，线条简洁，不论是动物还是人，基本都是微笑的表情，故事情节没有激烈的，但是读起来仍然挺有意思。

6.the BenenTain Bears·贝贝熊系列

这套贝贝熊和那套双语的Little Critter是一起买的，也是双语版。据说贝贝熊在美国受欢迎程度与米老鼠、唐老鸭是一个级别的，都属于一线大腕。这套书中的故事比较贴近现实生活，用幽默的语言实现对孩子潜移默化的教育。豆豆爱称它为“搞笑熊”，因为Brother和Sister的语言动作都比较好笑。Level 1的书就是不一样，每页的字数比my first级别的多了不少，故事情节也更复杂一些。

三、培生英语

培生教育是非常著名的英语教育品牌，培生英语的书让我最满意的地方就是性价比很高，牛津阅读树和 I Can Read基本都是英文原版书，价格实在贵，培生英语则便宜很多，碰上活动一本书才一两块。但有一点需要注意的是，培生幼儿英语在国内有两家出版社来出版它的书，一个是湖北少年儿童出版社，一个是长江少年儿童出版社，而且这两家出版社出版的幼儿分级读物都起名叫“预备级”“基础级”“提高级”，好在内容上没有重复，但是长江少年儿童出版社比较坑的是，它从自己出版的预备、基础、提高这三个级别的书里优选了一些简单的故事又出版了幼儿启蒙英语Level A 和Level B，它自家出版的这两个系列的书内容可就是完全重复、一模一样的了，大家千万别买重了。

1.培生幼儿英语·预备级/基础级/提高级

我买的这三个级别的培生幼儿英语是湖北少年儿童出版社出版的，没有固定的主人公，故事类型丰富多样，也可能是受篇幅所限，趣味性不及牛津树和 I Can Read，内容倒是分级明确，预备级每页都是最最简单的句子，只有几个单词，绝对适合零基础启蒙，基础级则每页1-2行，提高级每页4行左右。每套书册数都不少，小小的一本，页数也不多，我都是睡前给豆豆念上好几本，他也不挑，啥样的都听，全当磨耳朵了。

2.培生幼儿启蒙英语Level A/Level B

长江少年儿童出版社包装更精美，基本都是盒装，方便收纳和保存。左边白色盒子是幼儿启蒙英语Level A，内容确实很简单，就像这套书的名字一样是用来启蒙的。和湖北少年儿童出版社的预备、基础、提高级的分级读物虽然内容无重复，但是两个系列册数都挺多，二选一购买即可。

3.培生亲子故事屋

右边绿盒是培生亲子故事屋，满满的一大盒，56本书+2张CD，入手价70元，关键是质量很好，也很适合3-6岁亲子共读。

4.培生儿童英语分级阅读Level 1

这套书官方给出的建议年龄是3-4岁，但是我觉得它更适合有一定英语基础的孩子来读，内容比培生幼儿英语明显要难，开本也大了不少，这个系列从Level 1一直到Level 5，每个级别都是20册。

四、Dr.Seuss 苏斯博士系列

大名鼎鼎的苏斯博士被誉为20世纪最卓越的儿童文学家、教育学家，他创作的教育绘本不仅全球销量过亿，而且是美国教育部官方推荐的儿童读物。苏斯博士的故事主题千奇百怪、脑洞大开，形象夸张，画面充满张力。我买的这个套装叫《Dr.Seuss' Seusscase》, 收录了苏斯博士的10个经典故事，其中就包括了《Green Eggs and Ham》《The Cat in the Hat》《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》等，它们都是入选美国国家教育协会推荐的100本“最受美国孩子喜欢的英文书单”的作品。这个套装是HarperCollins UK出版的，是英文原版，价格偏高，10本故事也没有作分级处理，难易都有。因为买这个之前我已经入手了牛津树和培生，这套书主要作为补充阅读。如果对苏斯博士的书很感兴趣的话，可以关注对外翻译出版公司出版的《苏斯博士双语经典系列》，它分启蒙版和提高版两个套装，每个套装都有8个故事，难易分开，精装版，价格也很亲民。

五、彩虹兔

彩虹兔儿童英语分级故事屋，由英国大名鼎鼎的老牌出版社Usborne和北京语言大学出版社联合推出，官方建议年龄为4-11岁。我入手这套是第2级，20册，每册34页，包含一个独立的故事，文后有2-4个测验题，还有参考译文和词汇表，封底左下还标注出了蓝思难度等级。我最看重的是支持毛毛虫点读笔，朗读不仅清晰，还有好听的背景音乐，无字的画面部分点上去还有惊喜，有潺潺的流水声、悦耳的鸟叫声，整体设计真的是非常用心。

六、洪恩英语

入手洪恩套装，纯属被张大妈种草，后来亚马逊自营有活动，348元入手了一个大套盒，包含16**读笔、40册点读书、2张地图、DIY贴纸、拼音卡、钢琴卡、乘法口诀，其中有8本书是洪恩的Bolooloo快乐英语，还有英语动画光盘，其他书有数学、百科、故事、诗词等等，内容很丰富。Bolooloo快乐英语属于比较传统的英语教材，每本书都有1-2个教学主题，主人公除了Bolooloo和家人还有两个可爱的土豆，形式多样，有故事，有儿歌，还有互动游戏，再配合动画光盘和点读笔，孩子一般都会喜欢。

除了上面这些，Usborne出版的“我的图书馆”系列，海尼曼的Heinemann Gk、G1、G2分级读物，企鹅兰登的《step into reading》听说也都非常棒，都是大体系的分级读物，动辄上百册，选择一种坚持下去，肯定会有收获。套装就介绍到这儿吧，下面再简单说说几个比较好的单本的英文绘本，《Brown bear，what do you see》《The Very Hungry Caterpillar》《I am a Bunny》《Good Night Gorilla》这几本大家都非常熟悉，属于人手必备，都很适合零基础启蒙，这里就不再赘述。下面给大家再推荐10本我和豆豆都比较喜欢的英文原版绘本。

七、《Sheep in a Jeep》和《Sheep in a Shop》

这两本都是纸板书，属于廖彩杏推荐书单，主人公是五只羊，故事幽默，画面精美，表情惟妙惟肖，最棒的是语言简单，读起来朗朗上口，比如描写五只羊在商店里选购礼物的句子是“Sheep find rackets. Sheep find rockets. Sheep find jackets full of pockets.” 适合给孩子反复读，有利用练习自然拼读。

八、《The Itsy Bitsy Spider》

这本也属于廖彩杏推荐书单，句子很押韵，立意也很好，执着的小蜘蛛历经各种艰辛，终于织成了自己的网，“Climbed up without a stop”, 最后躺在自己织成的网上“Rested in the sun”, 结局圆满，充满正能量。

九、《The Rat and the Tiger》

老鼠和老虎是一对好朋友，虽然他们整天生活在一起，但是老鼠也有自己的苦恼，终于有一天他冒着失去友情的风险发泄出了自己的不满，老虎不仅没有生气反而改正了自己以前做得不好的地方。这本书故事很吸引人，语言也不难，豆豆很爱听，而且还可以趁机说教

，告诉孩子要像文中的这对好朋友学习，和小朋友一起相处要相互体谅，不可以欺负别人。

十、《The Bag I'm Taking to Grandma's》

故事中的小朋友要去奶奶家小住，恨不得把所有玩具都带过去，画面卡通生动，心理刻画很真实，小时候大家应该都干过这样的事吧

十一、《Willy the Wimp》

这本书是超级名家安东尼布朗的作品，主人公Willy身体瘦弱，还是个胆小鬼，经常被人欺负和嘲笑，后来他决心改变自己，不仅注意饮食，还加强体育锻炼，付出了很多努力，终于变得很强壮，还从坏蛋手里救出了自己暗恋很久的女孩。Willy的改变和成长跟年少时的施瓦辛格有点像，非常励志。

十二、《Look What I've Got!》

这本同样是安东尼布朗的作品，适合读给4岁以上的孩子。小男孩Jeremy总是在他的朋友Sam面前炫耀他的东西，一会儿是新买的自行车，一会儿是足球，但是Sam根本就不在意这些，而且Jeremy每次炫耀完都没有好下场，可他就是不改，最后一次还惹祸上身，多亏Sam救了他。现在的小朋友上了幼儿园，都爱跟同学们攀比炫耀，当然大人也难免会如此，何况是孩子。我给豆豆买这本书，纯粹是为了说教，让他知道像文中的Jeremy那样爱炫耀是很不好的。

十三、《Love You Forever》

这本书入选了吴敏兰推荐书单，虽然看起来字儿很多，但句式简单重复，讲述了孩子从出生到长大，母亲对他的爱与照顾，直到他自己成为一名父亲才真正理解父母的心情，内容非常感人，我给豆豆读的时候都快把自己念哭了。

十四、《Can't You Sleep, Little Bear?》

这本和上一本《Love You Forever》异曲同工，小熊找各种理由说自己睡不着，其实它是希望得到大熊的抱抱，大熊最后把它搂在怀里，它很快就酣然入睡了。小熊开始时不睡觉，大熊总是耐心地帮它找原因、想办法，不急不躁，读起来心里特别暖，同时也觉得很惭愧，我需要像大熊学习，和孩子在一起应该更有耐心才对，这本书很适合睡前亲子共读。

十五、《Richard Scarry's Best Storybook Ever》

斯凯瑞是童书界的幽默大师，他的《忙忙碌碌镇》《轱辘轱辘转》一直是豆豆的最爱，他的这个英文故事合集，我当然也不能错过。大开本，共288页，收录了斯凯瑞的82个有趣故事，内容非常丰富，好几天也讲不完，不足之处是排版不太好看。京东去年618搞活动，还是挺良心的，40元入手。

十六、工具书

再给大家分享几本工具书，主要是用来学习词汇，引导孩子从最开始单纯地听，慢慢地可以尝试说一些最简单常见的词汇、短语。

1.《儿童英语主题联想1000词》

这本书里的单词都非常简单，而且词和图都比较大，可以作为孩子的第一本单词书。一共80页，包含的单词没有书名说的那么多，也就五六百个。下图右侧的《朗文日常情景单词书》也很不错，但是字小图小，单词密密麻麻的很多，也比较难，不适合英语启蒙使用。

2.《我的拉鲁斯双语认知小百科》

总共七本，七个主题，涵括了颜色、形状、环境、数字等丰富的内容，把孩子常见的事物用精细的场景展现出来，人物表情、动作等细节都很逼真，别说孩子了，一翻开书我都想多看几眼。

3.《Richard Scarry's Best Word Book Ever》

对于喜爱斯凯瑞故事书的孩子来说，肯定会很容易爱上他的单词书，因为里面都是他故事书中的动物形象。这本单词书也有丰富的主题，有各种玩具、动物、各种活动及交通工具等等，70页，精装，很大的一本。

4.《Growing Up英汉彩图辞典3000字》（可点读）

最后，就用这本我大爱的词典压轴吧，豆豆爱不爱得过两年才能知道了

这本英汉彩图辞典共收录了3000多个单词和短语，内容丰富详实，应该可以用到初中，配合毛毛虫点读笔，单词、例句、释义都可以点读。很多单词配有插图，主人公始终是这几位小朋友，例句也很贴近生活，比较适合上小学和初中的孩子使用。

反复精读同一本绘本，会给孩子带来非常多的好处，这其中包括：

1）词汇能力

2）阅读理解能力

3）语音意识

4）文字意识

5）练习字母名字和字母发音

6) 动手能力

7）表达能力

反复精读同一本绘本，对于家长来说，也许会略显枯燥。但是，你可以在反复阅读绘本中，逐渐培养孩子以上的七种能力，一举多得。

当你的孩子十分喜欢某一本绘本的时候，你可以在每一次的阅读中，从以上的几个基本技能中选择一项，对孩子进行有针对性的阅读和互动。

具体怎么做呢？今天来看看美国阅读专家如何指导家长和孩子反复阅读绘本《Hooray for fish！》。

1. 词汇能力

阅读前：这本书的题目是Hooray for fish. Hooray is another way to say that you are happy about something. (Hooray就是对于某件事，你非常高兴。）Let's shout the words in the title together---- Hooray for fish!（让我们一起喊出题目里的单词，Hooray for fish!)

观察封面，你可以问：

1) What colors are the fish on the cover? (封面上的鱼是什么颜色的？）

2) Are the fish big or little? （这鱼是大鱼还是小鱼？）

阅读中：鼓励你的孩子说出和鱼有关的各种词汇。你可以说：

1) Show me the red fish, blue fish, and yellow fish.（帮我指下红色的鱼、蓝色的鱼和黄色的鱼。）

2) Can you point to the stripy fish? What colors do you see? （你能指出带有条纹的鱼吗？你看见了什么颜色）

3)What animal does the ele-fish look like? What do both an elephant and ele-fish have? (ele-fish长什么样子？它和大象有什么共同特点？）

4) What do you see on the fat fish? （你在胖胖的鱼身上看到了什么？）

阅读后：问问你的孩子最喜欢哪种鱼,它们长什么样？帮助孩子用们学过的词汇。

Tell me what your favorite fish looks like.

2.阅读理解能力

阅读前：和孩子一起学习封面和题目。The title of this book is 《Hooray for Fish!》 (这本书题目是《Hooray for Fish!》。) Show me the little fish on the cover. (指一下封面上的小鱼。）

The name of that fish is Little Fish. (那条鱼就是小鱼。）

Can you tell me who is the big fish on the cover? （你能告诉我哪条是大鱼吗？）

Let's read 《Hooray for Fish!》 to find out about Little Fish and the big fish. (让我们来一起读这个关于大鱼和小鱼的故事吧。）

阅读中：当训练孩子阅读理解能力的时候，一定要把阅读绘本变成一个互动的过程。例如，让孩子在画面中找出单词对应的物体，来检查孩子是否真的理解了单词的内容。你可以问：

（1） Where does Little Fish live? (小鱼住在哪里？）

（2） What is Little Fish doing at the beginning of the story? （小鱼在故事开始时做了什么？）

（3）Show me how you swim like a fish. （你来学学鱼游泳的样子。）在互动中，让孩子动起来、做动作，孩子会在肢体动作中学习更多的内容。

（4）What does Little Fish say to its friends? （小鱼对它的朋友说了什么？）Let’s say Hello to Little Fish’s friends. (让我们也来和小鱼的朋友们说Hello吧。）书本中的对话内容，要想尽办法变成孩子与书本、孩子与家长的对话内容。这才是绘本阅读的终极目标。

(5) Which fish does Little Fish love best? (小鱼最喜欢的哪条鱼？）

这些问题都是书本中可以延伸出来的问题。鼓励孩子运用图片、肢体动作来描述故事的发展，根据封面预测故事，联系孩子的日常生活，鼓励孩子多说英文。绘本阅读也是将书由薄到厚、由厚到薄的阅读体验过程。

阅读后：在反复阅读之后，可以试着让孩子复述绘本。不要冷冰冰地直接让孩子复述绘本，可以让孩子扮演小鱼、家长扮演大鱼；可以把孩子的毛绒玩具排成排，让孩子给玩具们讲海里的故事；可以拿着手偶，上演一出海底总动员。只要有心，复述绘本是一件很有趣的事情。

3. Phonological awareness (语音意识）

语音意识指的就是孩子对字母音素结构的认知能力，包括在听觉上分辨音素和音节，以及合并和分割音素的能力。如果没有良好的音素意识和语音意识，孩子无法把英文单词拆分成更小的音素，从而不能准确地把单词解码。语音意识也是自然拼读着重训练的能力。

如果想要在阅读绘本中训练语音意识，最重要的就是在读单词的时候，按照音节拍手，练习单词中不同音节的切分能力。

例如当我们看到封面Hooray for Fish! 我们可以这样做：

1. Say the first word in the title with me--- Hooray. （我们一起说第一个词--Hooray）

2. Listen as I say the word Hooray and tap the word parts. （在我说Hooray的时候，根据单词的音节数量，我们来拍手。)

3. 拍手两次。2 taps. (拍手两次，分别在发Hoo-的音和-ray的音的时候）

4. 重复一遍。 Say Hooray and tap the word parts with me. (和我一起根据音节拍手。）

阅读中，我们看到stripy这个词，该怎么训练语音意识呢？

你可以这样说：

1. Listen as I say the word stripy (听我说stripy这个词。）

2. Say the word and tap the word parts with me. (跟我一起念这个词，然后根据音节拍手。）

3. stripy (拍两下）

鼓励孩子：Good job tapping the word parts for stripy. （stripy这个词你拍得真棒！）

4）Print Concept（字母概念）：

阅读前：在给孩子建立字母概念的时候，你要让孩子看到书中的单词，边读边指着你读的每个单词，让孩子建立起单词和发音的联系。你可以说：The title of this book is 《Hooray for fish》. Watch as I move my finger under the author’s name and read it. (这本书的题目是《Hooray for fish!》 我的手指指着作者的名字，跟我一起读。）

Lucy Cousins is the author. She wrote the book. （Lucy Cousins是这本书的作者，她写了这本书。）

Lucy Cousins is also the illustrator. She drew the pictures in this book.（Lucy Consins是插画家，她给这本书画了画。)

阅读中：阅读绘本的时候，要让小朋友观察到每个单词之间有空格，这空格表示出了单词的边界。你可以这样说。

Follow my finger as I move it under the words “hairy fish”.（我的手指移动到了hairy fish这个单词的下面。）

Watch as I point to the space between the two words. The space shows where one word ends and the next word begins. （你看到这两个单词中间的地方了吗？这个空白代表了前面这个单词结束，后面这个单词开始。）

Follow my finger as I move it under the words scary fish. （现在我手指移动到了scary fish这个词的下面。）

Can you show me the space between the two words? （你能帮我指出来这两个词中间的空格吗？）

如果孩子指对了，你可以说：Good job pointing to the space between two words.

5）Letters and their sounds (字母名字和字母发音)

我们在自然拼读的文章里说过，每个字母都有不同的字母名字（letter name)和字母发音（letter sound）。我们在绘本阅读中，可以让孩子意识到不同字母的发音，给孩子今后的自然拼读打下良好的基础。

阅读前，你可以说:

Listen as I say the word “Fish”. (听我说fish这个词。）

What sound do you hear first in Fish? Say the sound with me---/f/ /f/ /f/. （听到fish这个词，你听到的第一个音是什么？和我一起说/f//f//f/)

发音提示：发/f/的音，注意上门齿顶住下唇内侧，气流通过唇齿之间的缝隙擦出，形成摩擦音。

Uppercase letter F stands for the /f/ sound. Point to the uppercase letter F with me. （大写的F在这里发/f/的音，你能给我指出来吗？）

在启发孩子学习自然拼读时候，让孩子注意到不同字母的发音，这点至关重要。

当你在阅读中再次看到fish这个词的时候，你需要继续提醒孩子注意到它的发音，你可以这样说：

What sound do you hear first in fish? （fish里面你听到的第一个音是什么？）

Say the sound with me ----/f/ /f/ /f/ （和我一起发/f//f//f/。)

Lowercase letter f stands for the /f/ sound. (小写的f发/f/的音。）

Point to the lowercase letter f with me. （请指出小写的f.)

专家建议在每次孩子发/f/的音的时候，可以让孩子做出鱼儿摇摆的动作。字母发音是非常难记的概念，所以要在每次绘本阅读中，不断强调。

6） 动手能力

几张彩纸，几根画笔，我们就能做出很多不同种类的鱼儿。这几张纸不仅能拼凑出不同的几何形状，还可以通过折叠变成会游泳的鱼，让孩子去动手做、用双手去感受，从绘本中也能得到最好的科学教育。

7）演唱、表达能力

改编绘本，使之成为和孩子一起唱、一起表演的童谣，才能让绘本的语言变成孩子自己的语言。单纯让孩子听是一种被动的学习。让孩子参与互动、参与讨论，最后达到让孩子教你学英文的境界，孩子才真正算学会了一门语言。

我们可以把绘本改编成童谣：

Hooray, hooray!

Swim all day. （游一整天。）

Swim like a happy fish.（游得像只快乐的鱼。）

Swim like a sad fish. （游得像只悲伤的鱼。）

Hooray, hooray!

Swim like a mad fish. （游得像只生气的鱼。）

Swim like a scary fish. （游得像只吓人的鱼。）

Swim to the right ----- Swim, swim, swim! （游到右边！）

Swim to the left----- swim, swim, swim! （游到左边！）

Hooray, hooray!

Swim all day. （游一整天。）

也可以和孩子一起唱绘本歌曲。这里分享一首这本绘本的演唱视频。

家长和孩子们还可以做游戏，玩儿单词配对游戏。

怎么样？按照这种方法精读每一本绘本，才能让绘本的英语启蒙效果最大化，陪孩子阅读也要玩出专业高度。

Reference:

Marx S. & Kasok, B (2010). Help me get ready to read. CreateSpace Independent Publishing Platform.

作者简介：柏力果双语家庭 (bilingualfamily) 由美国双语教育博士、应用语言学硕士、以及资深美国外教共同创建，为您提供最有价值、最具操作性的幼儿双语启蒙知识、亲子口语课程和绘本童谣课程。

第一，年龄

据美国移民研究表明，同样移动到美国的人中，小孩子的发音较成年人更准确，学习速度也更快，运用更是脱口而出。

英语本身是一门语言，和我们的汉语一样需要从小耳濡目染地习得；所以现代教育提倡少儿从小就学习英语。6岁前是语言启蒙的黄金期，这一阶段的孩子能辨别上千种语言，并进行有效地模仿；7-12岁语言潜能激发，孩子所掌握的语言开始高速发展成型，因此这一阶段为语言发展的敏感期。所以，为什么很多成年人学习英语难根本原因在年龄。

第二，英语思维

上面我们说到年龄，年龄越小越容易把英语开发成第二母语，它将在深深植入到人的思维习惯中去。对于成年人来说，学习英语便一定要遵照这一规律，强制自己去用英语思考、用英语交流，才能训练出英语思维。

第三，语言环境

可以说，没有语言环境的英语学习总归是枉然，就如应试英语一样，一味地只是做题考高分，即使背了成千上万的单词，也都是在卷面书面上，而不在嘴巴上，也即不在语言上。要克服这一难题，就需要大家主动寻找可以讲英语的地方，比如学校的英语角，比如去国外旅游定居等。有一个良好的语言环境，你那些羞涩怕出丑什么的都不再是问题，因为西方国家的人大都很阳光，你说地再差他们都能理解你，而且鼓励你学下去。正如一个美国人在我们面前说并不流利的汉语时我们不会嘲笑他一样的。

第四，单词短语积累

这一项主要针对成年人学英语，“巧妇难为无米之炊”，高楼大厦也是一砖一瓦堆砌起来的，所以单词和短语非常重要。

第五，良好的习惯

其实这个挺难的，每天要去找个场景说英语，好像有此难度，但一定要坚持。除了找一些英语角去让自己开口说，还要在家看英语电影，听英语歌，读英语书！

综上，你要是能坚持三五年如一日，想必一定也能说一口流利的英语了！