谢谢您的邀请和提问。“书法临帖时正确方法是什么？怎么样去观察每一个字？”您这个问题提的非常好，这是我们学习书法过程中非常重视的一个问题，也是我们很多初学者容易忽略的细节，例如您提出的怎么样去观察每一个字，注意：是“每一个字”！因为每一个字和每一个字是不一样的，即便是相同的字，书法家的处理是不一样的，这就需要我们去精心观察字帖上的笔法和它的结构处理的艺术，方法。

重峦叠嶂的结构安排之美，都在每一个笔画的丰富变化之中

所以您的这个题目的主词就是“临帖、正确、观察”。因为我们要临摹，所以我们就要学会正确的方法，因为我们要有正确的方法，所以我们对每一个字必须要有正确的观察和分析方法，到底什么样的方法就叫正确呢？我们就一一来谈谈正确临摹字帖的方法和观察方法。

第一个正确的方法：选择自己喜欢的字帖

临摹字帖开始，就意味着你要走上正式学习书法的一段时间了，在这一段时间，我们一开始首先要选择一个自己喜欢的字帖。很多人刚开始接触书法，不知道哪个字帖是自己喜欢的，所以对于选择字帖也是心里边忐忑不安的。其实，这是不太自信的表现，我们应该有自信，比如说，我们喜欢行书，就从行书开始学习，喜欢楷书，就从楷书开始学习，如果喜欢隶书，就从隶书开始学习，如果喜欢篆书也可以从篆书开始。我们的书法学习，这是最重要的第一个阶段，选择字帖既不要太拘泥于“书法的基础”，也不要太没边没谱。例如，我们一开始就学草书，这个好像不太可能。因为草书相对来说比较复杂，它不太好辨认，是另外一个特殊的书法。所以，如果我们没有比较好的书法基础，最好还是不要从草书开始学习。

起笔和收笔要看方圆，下一个笔画和上一个笔画的关系，叫“接笔”关系，一定要注意下一个笔画和上一个笔画之间的起笔位置

从任何一种字体开始都可以作为我们初学的字帖，但是，草书最好不是我们初学的开始，因为我们学习书法确确实实应该有一个基础，这个基础就是对笔法的驾驭能力以及对结构的处理能力，草书笔法变化比较多，我们要想驾驭草书的运笔比较难。

不要说我们初学，就是大书法家对草书也是望而生怯的，在很多的书法家当中能够成为草书书法家的寥若星辰，可见草书有多不容易，尽管每一个书法家偶尔也写草书，但是真正成为草书家那是非常困难的。所以我们说，开始我们选字帖的时候，除了草书不要选，其它任何字帖都可以选。

记住我的一点建议，一定要有自信，要从自信开始，要学会自己选自贴。

当然我们开始选了字帖，写了一段时间不喜欢了，还可以换字帖，这不影响我们学习书法，如果真正要深入到书法里边去学习，我们一定会换好几次字帖的，不管是前还是后，不管是迟还是早，你总是要换好几次字帖的，所以，我们一开始选择字帖的时候，一定要有自信，选一个自己喜欢的，如果真的选对了，就一直喜欢学下去，如果不喜欢，中途还可以再选。

当然，我们在初学阶段，不主张三天两头换字帖，这是不太严肃的态度。如果换了一个字帖，写了两天就不喜欢，再换一个字帖，又写了几天，还是不喜欢，这个方法绝对是不对的。

我们学字帖一定要坚持一段时间，不管学哪个字帖，都是有一定难度的，我们给自己一定要有一个暗示：这个字帖难，难道下一个字帖就好学吗？所有的难度不是难度，只要我们能够把它学准学对，我们就能经得起学习的考验。

注意看：颜真卿起笔是有“尖”、有“方”、有“圆”，这就是笔法的细节。起笔不正确，后面的行笔、收笔就会问题多多

这个字帖我们能学对，学准确，下一个字帖，我们照样能够学对学准确，无论学哪个字帖，我们最快乐的事情，就是把它准确的临摹下来。所以，遇到字帖我们一定不要认为它有什么难度，最重要的还是我们没有掌握学习的方法。

第二个正确的方法：学会笔法

那么，学习书法的正确方法到底在哪里呢？我们知道，汉字是由具有独立笔画组合起来的符号。

所以，在书法学习的认知上有两派说法，一种认为笔法是最重要的，还有一种认为，结构是最重要的。

在这里我要简单地说说到底笔法重要还是结构重要。事实上，两个都重要。问题在哪呢？就是我们最终的目标是要把字写好，写好字的第一个起步，就是把笔画写正确。所以，对我们初学者来说，我们最重要的还是首先把笔画写好，如果笔画写好了，我们写结构就比较容易。

我们根据很多的经验来看，根据很多的书法家成长过程的案例来看，每一个书法家把书法要写好，最重要的仍然是解决好笔画问题，不管是初学者还是大师他们在写字的时候把结构写好，一般问题都不大，最重要的是什么，就是结构看起来还差不多，但是笔法却离得很远，最简单的例子比如说，同样一个字，大书法家写100次，他也是写的不一样，而不是大书法家的，他写100次与写一次是一模一样的。这就是书法家和写字者的区别。所以，学习书法一定始终要围绕着笔法来学。

对于字帖里的相同的字，一比较你就看得出来，是笔法重要还是结构重要了，例如，我们看下面这四个字是颜真卿写的，你看看它的结构有什么不一样？但是笔法细微的差别都是存在的。

杰出的书法家是通过“笔法、笔意、笔势”变化丰富一个字的，我们分析每一个字就要从笔法、笔意和笔势开始

这就是笔法的丰富性，在一个经典书法字帖里边，相同的字中你更容易看出书法家在笔法上是多么精心与笔法的，如果这样一些细节都观察不到，我们怎么能够正确的分析写字的结构和笔法呢？

笔法到底难不难？这是学习书法的初级任务，也是高级任务，因为学书法初级的目标是把一个笔法学好，更高级的目标是让这个笔法要妙笔生花，也就是说，笔法要越来越精彩，要有神韵要有功力等等。但是这些问题是后面的事情，初步的问题是我们要掌握好笔法神韵和功力的基础技法。

所以我们拿到一个字帖，面对第一个字开始临摹的时候，一定要注意：我们的第一个笔画到最后一个笔画，所有的笔画，每一个笔画共同规律是，它都是由起笔、行笔、收笔这三个环节构成的。

每一个笔画的这三个结构，让我们真的是费尽了心血，要下很多的功夫去研究它，才能把字写好。

所以，我们临摹字帖，正确的笔法分析方法，首先要着眼于它的起笔。

每一个笔画各有各的起笔方法，起笔有一个效果问题，我们大体上来分，它有三种效果：

1.平的起笔

2.圆的起笔

3.尖的起笔

我们在传统上说到笔法起笔的时候或者收笔的时候，一般都讲有两种，一种叫做圆笔，一种叫做方笔。

事实上，我们缺少了观察，很容易用这样简单的概念化的方法去观察字帖儿少了一种起笔效果，这就是我说的第三种起笔：尖笔的起笔。

都说欧阳询的笔法是方笔，这是概念化，请看欧阳询的一些字的起笔圆笔、方笔、尖笔都有

平的起笔，就是我们一般所说的切出来的那种笔画效果，边缘很直，圆的起笔，当然大家都知道了，就是属于藏锋入笔的那种笔法叫做圆的入笔，如楷书里边颜真卿经常使用这样一种起笔方法，还有篆书里边，很多都是用圆的笔画来起笔的，这是我们大家要注意的。

我着重说一说的就是尖的用笔方法。这是我们很少注意过的一种起笔方法。

所谓尖的用笔方法就是起笔部位笔画的边缘好像有一个尖，这个尖的效果，让起笔部位不是平也不是圆，而是有点像三角形，这个笔法很特殊。我们在颜真卿的笔法里边很容易见到这样一种笔法，欧阳询的笔法里边也有这种情况，所以我们就要注意学会观察。

第一步我们起笔就没有起笔准确，你怎么能够把这个书法学好了？第一步请注意：起笔一定要分析好它的这三种形态，我们掌握这三种起笔形态，就会找到准确用笔的方法，千万不要认为起笔只有圆和方两种，还有一种起笔是尖的，你记住了，就是掌握了正确的起笔方法。

我们知道笔画是由起笔、行笔、收笔三个环节构成的，起笔仅仅是一个笔画的开始，第二个环节叫行笔。

行笔这个环节，有的人解释为“运笔”，意思就是运动中的笔，这个说法也没错。但是，大多数人都把它定为行笔的原因，就是相对于起笔和收笔这两个部位，行笔这个部位的距离一般比较长，而起笔和收笔这两个部位在用笔的过程当中，相对来说它是在一个“点”的位置上，而不是在“线”的位置上，所以，这是从点到线，形成一个笔画的用笔环节，我们一定要分析准确。

行笔的用笔主要是提按，提笔画就细，按它就粗。要掌握好粗细变化的行笔也是很难的。

一般人都认为，行笔过程比较好，因为形比是顺毫运行，不用调锋，所以用笔比较顺畅。但是，在行笔顺畅的过程中，它的难度就在于提按，也就是笔画的粗细效果的变化，这个一定要掌握好看准确。

行笔的距离比较长是行，提按的用笔方法产生粗细变化的效果，是行笔的韵律所在

尤其是隶书横画的行笔过程，提按变化是比较难以掌握的，要写出笔画动态的韵律是比较难的，楷书的横画也继承了隶书横画的写法，所以，行笔这是典型的用笔提案变化。

书笔主要是长丰和陆丰的变化，比如数化理边的垂露，是藏锋收笔悬针，是陆锋入笔，等等我们把笔画的藏锋和露分掌握好观察到他的交代就能把书笔写好。

任何一个书法家，他的书法作品笔画的特点主要集中在起笔和收笔部位，所以，我们观察字帖上每一个字的时候，既要把起笔和收笔放在核心的位置，同时不要放过行笔的变化，因为行笔的用笔距离比较长，是形成笔画线性的重要依据。

第三个正确方法：要找到每一个字准确的结构关系

如果说笔画准确是一个零件，那么，结构准确是一个字的全部零件，都要准确地“各就各位”，它包括了比例匀称等等，我们要把字的这个结构要掌握好，除了发现他是上下结构还是左右结构之外，最重要的是我们要掌握一个笔法。这个笔法是新提出来的，我们把它叫做“接笔”。

我们不用多费口舌了，具体的方法就是上一个笔画写好以后，下一个笔画到底从哪个地方开始才对？这个问题对于我们很多人来说，还真不是认真的推敲过，或者没有自觉的去把握它。因此，我们在临摹字帖的时候，过去的用笔知识，都无法解决“下一个笔画”到底在什么地方起笔的问题。

一定要注意观察“下一个笔画”的起笔位置在什么地方？这是我们写好书法结构的重要笔法，所以就叫做“接笔”

字是一个笔画接着一个笔画写出来的，我们大体上可以算算这个帐，如果第一个笔画写的很准确，第二个笔画起笔的位置不对，第三个笔画起笔位位置又不对了，或者一个字里边就有那么一两个笔画，起笔位置不对，这个字肯定会出错误的。

请看下面图片是网友临摹《瘗鹤铭》中的字。

这个临摹主要的问题就在于，临摹这个字的时候，左边写好之后，右边的第一个笔画的起笔位置显然写低了，如果他注意观察一下比较一下，就会准确的把握这个笔画到底应该在什么地方起笔。

我们从单独的笔画来说，每一个笔画的起笔就是笔画的开始，但是对于一个字来说，我们把“下一个”笔画都叫做“接笔”，这是因为我们写一个字的时候，所有的笔画要服从整体，因此我们一定要注意下一个壁画的起笔不一致，因为这个点儿你定准确了就把结构写准确了，这个点儿定不准确，结构就不会准确，所以“接笔”这个笔法是最简单的结构，笔法也是最准确的结构方法。我们处理好了“接笔”问题，那么一个字的结构问题，当然就非常准确的处理好了。这就是我们建议找到结构准确方法的理由。

本来单独的孤立的每一个笔画的起笔，就是一个笔画的开始，这个笔法我们把它叫做起笔，是因为每一个笔画都有开始，但是，当每一个笔画都要服从一个字的整体结构需要的时候，这个笔法就叫接笔。“接笔”的这个意识，也就是我们临摹字帖过程当中的结构意识，而这种方法比我们了解结构要更简单，也更容易增加我们的记忆力，所以给大家略略的介绍一下。

如果我们临摹字帖的时候注意从每一个字，每一个笔画的“起笔、行笔、收笔、接笔”观察分析，一定会非常准确临摹字帖的，因为“起笔行笔收笔接笔”这四个环节，恰恰就是我们要完成笔画和字的所有顺序好过程，这等于是监控了一个字的所有关键环节。

行楷书最精彩。

为什么说行楷书硬笔书法最好呢，以翰墨书道的理解是点画自然，比较经典的是《红楼梦诗词》。

比如上面的作品，同样也非常精彩但是创作一个问题，点画的起笔收笔出有些过于夸张了，显得不够自然。但对于我们学习书法来说，却是最好的范本之一，我们能够注意到起笔收笔的书写技法和形态，非常有利于写出具有毛笔书法意味的硬笔书法作品，培养硬笔书法的艺术性。如果我们喜欢硬笔书法，而不喜欢毛笔书法的话，临摹学习吴生的硬笔书法，还是不错的选择。

如此地附的作品，就非常好，没有感觉不到那种刻意的略显做做的痕迹。但初学书法，要由此入门，有不小的难度。因为吴玉生的书法毛笔书法的意味意趣融进了硬笔书法，虽然毛笔书法的痕迹不明显，但功夫在其中的，有有一种抽刀断水水更流，或如咸盐入水，虽然不见踪迹，是仍然存在的，这是一种较高一级的硬笔书法造诣，是硬笔书法艺术，而不是简简单单的硬笔写字。我们将吴玉生的硬笔书法放大以后在看一下，显然是这样的。

关于书写速度的问题，作为锋格硬笔练字教学老师来谈一下我的经验感受：“小学生总的来说在抄写和作业书写量上其实不算多，完全可以正正气气的写楷书，而且楷书写熟练了也并不慢。到了中学阶段作业书写量上去了，就完全可以由楷书转化为行楷，行楷的书写速度是很快的，但是到了初中里要写好行楷就一定要在小学里打好楷书的基础，这都是一环扣一环的。

打好楷书的基础为一切的先提！那么在写字速度上来说，首先、无论是用铅笔还是用钢笔书写时很重要的一点是在用笔上要轻，用力度太重势必会影响写字速度，并且书写时间久了手就会有酸痛感。我们要尝试轻松握笔，灵活握笔，不要将手上的力都用到笔上，要做到自然、放松。

第二、笔画之间要连贯书写，无论楷书还是行书都要做到笔段意连，如果做不到用笔连贯，那提高写字速度就有难度了。笔画之间要做到首尾顾盼，不能单独写一笔再找另一笔的位置，要看到字的整体，写完一笔马上找到第二笔第三笔的位置而且要准确无误。在快的过程中要写好基本笔画的笔法特征，还有组成字的部件之间的结构特征，这样写出的字才美观。

第三、书写工具的正确选择。书写工具对写字来说非常重要，一只粗粗的铅笔给一个没有系统学过写字的人用，写出的字就不会美观即使让一一个学过写字的人书写也不一定能写出十分完美的字。同样一支极细又划纸的钢笔又怎能写出有粗细变化的汉字呢!所以要选优质的书写工具来书写，这样提高了速度，质量也不受影响。

第四、用笔和结构的完美搭配。用笔和结构是习字者必须历练的关键，这将直接决定书写质量的好坏，所以要想写标准美观的汉字必须钻研用笔和汉字的结构，平时多看看这方面的知识，用心琢磨，经常练习, 一定能将字写的又快又好。

给大家看一下锋格小学员硬笔书法作品：

在这里我要说的另一个重点”学用结合”！这是我的学生，她在规定的考试时间里，用规范的楷书完成了六张试卷。可以说这与平时在教学中注重学用结合分是不开的。

练字与实际学习脱节是现在写字教学的通病，很多学生参赛拿大奖而平时学习写字却乱七八糟的，这是一个普遍存在现象。很多锋格练字培训班学生家长在报班前都会向锋格练字老师提到这个问题，关于这个问题，在锋格练字这里可以说已经得到了大大的改进，因为在锋格硬笔书法教学过程中就要求学生入班就要求学以致用，每次布置两项作业，即练规定的范字，又练日常课业手抄作文，可以说这样的学生，在锋格练字培训班这里不是一个，而是一批！

有人认为用楷书不可能完成，在这里可以肯定的告诉大家只可以用正确的书写方法练出一手好字，书写速度同样不会慢，只是比行书慢点，但学生考试肯定是不会超时的并且楷书更漂亮。

做书法直播，首先要明确书法直播的定位，是纯粹记录自己写书法学书法过程的日志还是书法教学为主。因为不同目的就有不同设定。首者，例如有一位叫武涤尘的90后女孩，她开始在互联网平台直播练习书法，主要是为了记录自己的练习书法的过程，一年半的时间她创作了1000多幅书法作品，收获了100万粉丝。粉丝是看她书法进步等整个过程。

后者，如果是做书法教学直播，就要分两大类：1、针对零基础的教学，再细分成人与儿童课程。2、针对有基础的教学。因为有基本与零基础的教学直播是完全不同，课程设置也完全不不同。

至于如何做到更有趣，我个人认为，书法直播不要长篇大论，也不要从头到尾，单讲解字的结构和笔法、运笔这些技巧性问题。当然这些是要讲解，也要切换近镜头专拍摄手部动作和笔身的转摆方向，适当可以变慢动作镜头拍摄。我建议在书法直播中除了讲解必要的知识外，可以穿插添加一些小故事，例如：字的起源、进化。书法家的小故事。某字的演变故事等等，这样直播就会变得更加生动有趣。当然这些都是要直播前做好大量的准备，要有图片、视频等。不可能讲解人就这样面对镜头平淡得讲出来，这样就失去意义了。声音、图像、视频结合这样更能让直播生动有趣。这样让整个书法直播更上一层，不单单只是教写字了。内容更丰富精彩了。这可是非常考验直播人的水平啊！

如何与粉丝互动，我认为可以在直播中留下有趣的问题，例如可以是我刚刚上边谈到的文字的故事，可以让粉丝猜某字的来源，也可以是字的行书或篆书笔顺，也可以是某字它的甲骨文是如何的。问题尽量不要太难，选取某一个点就行了。当然提出的问题可以让粉丝在线上马上回复，也可以线下或下次回复。对回答正确的粉丝们可以进行抽签奖励，可以适当赠送与书法相关的小礼品，这样粉丝们会更有积极性和参与性

下图可以作为直播用的参考

【从事一线教学11年，至今仍耕耘于三尺讲台……】

写字好看对孩子影响很大。尤其是语文类的考试，写字好看的孩子卷面分直接得满分。字写的好坏直接影响到孩子的考试成绩。▽言暖老师硬笔字《春》

问题中的描述很对，确实是描述的那样，老师在批阅试卷时，看到漂亮的字忍不住多看几眼。从认真书写的试卷中就能判断出这个孩子的语文成绩的高低。因此，语文老师在平时教学中也会着重强调书写，特别重视语文作业的书写。咱们先来看看《小学语文课程标准》中对小学低、中、高学段书写的规定。

小学低段（1—2年级)要求学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

小学中段（3—4年级)要求学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

小学高段（5—6年级)要求学生硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。

小结:由此看出小学一、二年对写好字很关键，这段时期的学生要学习汉字的笔顺和结构。一、二年级要求学生用铅笔练字，建议用H型的偏硬一点的铅笔书写汉字，这种铅笔书写效果更好，对汉字的结构把握更到位。不提倡用自动笔练字。三年级开始接触使用钢笔，或者中性笔等硬笔书写工具。建议三至六年级的小学生不使用圆珠笔练字，原因在于圆珠笔太滑了，对汉字的结构不容易把握。纵观整个小学阶段是要求写正楷的汉字，换句话说"就是不允许写行书和草书的。"

通过《小学语文课程标准》我们看出了书写对孩子成绩的重要性，如何让小学生写一手漂亮的硬笔字？先来了解了解什么样子的字是好看的字。

一、理解什么样的字是好看的字(孩子书写的字)。

著名硬笔书法家田英章先生说:"如何评价一个人写的字好与坏，就是看了第一眼后感觉是否舒服。如果很舒服的话，我们就可以说这是好字，不舒服则反之"。小学生写的字整洁、规范、无错字，能从书写中感受到该学生的认真态度来，那么我们就肯定说这个字就是好字。

评价成年人书写就不同了，在评判时应该看书写的每个字是否有败笔。记得一位启功老先生说过:"古代的书法大家写的每一个字都没有败笔的，每一个笔画都是恰到好处，堪称完美"。由此看出，我们评判一个人的字是否好看是不同的。综上述，写一手好字，对一个人影响是很大的！可以从事专业的书法行业，考试时文科成绩沾光，从自己的字中找到自信等等，这些都是写字好对一个人的影响。

大家都知道写字好看对一个人的影响很大，那么如何让小学生写一手漂亮的正楷字呢？

二、小学生练字建议。

"字无百日功"，当代著名硬笔书法家田英章先生回答如何把字写好这个问题时他说"练习，练习，再练习"。笔者赞同田老师的观点，写好字的诀窍就是"练习"。大家千万不要相信书法速成班。给孩子练习书法的建议。

1.一本字帖。楷书推荐荆霄鹏老师和田英章老师的字帖，行书推荐吴玉生老师的字帖。记得去新华书店购买正版的字帖，这样保证清晰度和字的结构纯正。

2.一支钢笔。三年级起学生开始练习钢笔了，购买钢笔时，建议选包尖的传统钢笔。有人问用中性笔和圆珠笔可以练字吗？不建议用圆珠笔练字，因为圆珠笔太滑，不容易把握字的结构，中性笔和钢笔相比较，中性笔不容易写出笔锋，钢笔尖弹性相对较大，更容易写出笔锋。

3.一日三字。先从简单的练起，也就是说也从笔画少的汉字练习。在田字格或者米字格上练习。三个字每个字一行，每天大约练习20分钟左右。如果坚持住，一个月有变化，三个月有进步，三年有点成就。形成习惯后，未来更可期。

把学习用品准备充足了，接下来开始说书写姿势。先理解"三个一"即一寸，一拳，一尺。

一寸:小学生手小握笔时，笔尖上一到两指，注意是孩子的手指不是成年人的手指。

一拳:就是胸口距离桌子一拳的距离，在书写的，只要胸口不紧贴桌子，只要不驼背，未必非得一拳的距离。可大可小。

一尺:眼睛距离书写纸一尺，大约30厘米左右。只要不趴在桌子上，腰板挺直，这个距离也是可大可小。

除了"三个一"外，书写时还应该"头正、身直、足安、心静"。

比书写姿势还重要的是握笔姿势，握笔姿势可以用按、托、抵、半握这些字词概括。食指按住笔杆，拇指拖住笔杆，中指和无名指抵住笔杆，手型成半握拳状态。

小结:上面的内容都不是最难的，最难的是坚持。在得法后，练字坚持久，写出来的字好，越久写出来的字越好。这是真理。聊到这里，大家都明白练字最好的方法是坚持，坚持，再坚持。

三、练字的几点要求

欣赏一幅书法作品，第一眼看到的字挺好，这是看的章法；再看第二眼每个字挺好，这是看的结构，再看第三眼每个字挺好，这是看的笔法。欣赏书法作品的顺序是章法→结构→笔法。练习书法的顺序跟欣赏相反，笔法→结构→章法。

【要求一】先练习笔法，打牢固基础，根据书写要求认真练习横、竖、撇、捺、点等基本笔画。每天都要练习，做到有空就写几个笔画。

【要求二】背诵结构，达到心到，眼到，手到。观察字帖中汉字每个笔画的占格位置，每个笔画的长短，每个笔画的相交位置等，边练习边背诵，提倡背字帖，这样进步很快。

【要求三】尝试书写作品。训练每个字之间搭配，有的字高，有的矮，有的瘦，有的胖，做饭错落有致，整体美观。

综述，练字是一个系统的技能，犹如盖楼房，笔画就是钢筋，水泥，砖瓦，结构就是户型，章法就是一座楼房。每一个细节都要不得半点应付和瑕疵。

最后写十句激励大家练字的话，共勉。

第一句:写得一手好字可以结交更多好朋友。

第二句:练字是为了练心，只有静心字才能写好。

第三句:有空就动笔练字，让心灵放松一下。

第四句:先练好正楷字，再练习其他字体。

第五句:写好硬笔笔字将是一生的名片。

第六句:手上磨泡，把字写好。

第七句:先练习字形，再练习字神。

第八句: 字写的好，办事效率高。

第九句:追求把字写出禅意，写出中庸之道。

第十句:先写好自己的名字。

我是言暖老师，欢迎欢迎关注☞齐鲁教坛☜